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17-06-04
村子出來的。爺爺在工廠工作，有錢供爸爸讀書。媽媽到現在還憤憤不平。
&ldqu;你當時怎麼不找我呢？你早點答應嫁給我，我不就幫你了？&rdqu;爸爸笑嘻嘻地說。
媽媽似惱非惱地嗔怪他：&ldqu;這個人，老沒正經。&rdqu;就不再說話了。
從那以後，升學成了頭等大事，全國的學校都緊張起來。 可水蓮路小學是一個極普通的小學校，出了這個就幾乎沒人知道它。每個年級也才兩三個班。這裡有調皮搗蛋的男孩子，沒事兒聚眾扒哪個倒黴男生的褲子。學生們都散兵遊勇似的，有的作業懶得寫，就抄別人的了事。這樣的學生素質，如今升學考試，能有幾個考上重點中學呢？
嚴校長是個個頭不高的半截老頭。他左思右想，做出了決策，五年級分快慢班。全校最好的一個數學老師和一位語文老師，親自帶畢業班。
分班之後，陳梅一行人都分到了慢班，就從此在音儀的生活裡消聲滅跡了。音儀被安排和另一個學習好的女生喬鈺做了同桌。最好的兩個老師，再重點培養最好的兩個學生。全校的希望都好像賭在了上面。
喬鈺成了音儀的朋友。她膚色略黑，眼睛往裡凹，下巴略往前傾，就有些深沉倔強的神氣。喬鈺從沒參加過唱歌跳舞詩朗誦的文藝活動，音儀之前並不認識她。
音儀很喜歡這個聰明的同桌。有什麼問題，兩個人頭湊在起來，嘀嘀咕咕地就弄清清楚了。不象在從前的班裡時，連音儀都不會的東西，就差不多沒有人會了。
音儀還是頭一次有這樣的朋友。好像音儀本來一個人在荒山野嶺走，走著走著， 身邊就出現了喬鈺，和她同道而行， 惺惺相惜。之前她好像是個動盪的小舟，夾在兩股截然相反的力量裡，一個把她打入谷底，一個把她推上浪尖，她大起大落，忽上忽下，在特別的平衡中生存。她不明世事，一切順其自然，卻總是落在人群之外，不是在人之下，就是在人之上。身邊沒有相似相通的人，一直到喬鈺的出現。
喬鈺說話不多，默默地讀書學習，就像是非常有見有想法的人。
喬鈺從不缺課。可這天早上，她的座位就開始空著。到了後來，老師說喬鈺病了，在家休息。
音儀放學去看望喬鈺。
喬鈺家在本地大學住宅。她的爸爸媽媽都在大學教書。
上個三樓，進了喬鈺家，音儀就看見喬鈺坐在一把圓藤椅上。她身體顯得小小的，在大藤椅裡收成一團，正埋頭看本書。她抬頭看見音儀來了，驚喜地叫了一聲。
房間裡很溫暖。藤椅背後就是個玻璃窗。從窗子望出去，可以看見其他的樓房和些許樹木。
喬鈺的媽媽面龐白皙，跟喬鈺不太一樣。她招呼了音儀坐下，擺出些糖果，就進了裡屋。
&ldqu;老師說你病了。你怎麼啦？&rdqu;音儀問。
喬鈺皺皺眉頭，有點猶豫。&ldqu;我我肚子疼。&rdqu;她聲音突然壓低，說：&ldqu;我得了女孩子的病。我媽說女孩子都這樣，不用害怕。 我來事了。&rdqu;
音儀聽得糊塗，可又覺得自己似乎應該清楚才對。喬鈺雖大自己一歲，可既然是女孩子都有的事，自己就也該有，就該明白才對。 這樣想著，她就不好意思再問了。可她真地糊塗，就暗自羨慕喬鈺那份女孩子的病痛。朦朧之中，她想到小說插圖裡逃跑途中緊緊擁抱在一起的一對年輕西藏農奴。圖裡的那個女人胸脯鼓鼓的， 不象自己還沒發育的身體。她隱隱覺得那個胸脯一定跟女孩子都有的病痛有關係。
音儀被那神秘吸引，沒出聲。
&ldqu;不過我媽說明天就能好啦。你帶作業了嗎？&rdqu;喬鈺換了明朗的語調說。
音儀想起作業，從書包裡翻出本子。喬鈺蹭下藤椅，從房間的一個角落拎了書包過來，又坐藤椅上。
喬鈺開始寫作業，音儀就埋頭看喬鈺的書。那是本張樂平的三毛漫畫。
等音儀快到家時，天已經快黑了。媽媽焦急地等在樓門外，看見音儀就迎了上來。
&ldqu;怎麼這麼晚才來？&rdqu;
&ldqu;我去看喬鈺了。她病了，沒上學，我給她送作業去。&rdqu;
&ldqu;送作業也要送這麼久？還有幾個月就考初中了。不能這麼浪費時間了。&rdqu;媽媽說。
音儀不吱聲了。媽媽拉著她的手，往家的門洞裡走。
&ldqu;媽媽說的話你要記住。媽媽這輩子沒指望了，只能遺憾了。可你們現在有機會，就要好好學習。將來受了教育，別人才尊重你。你們好好努力。考上了，家裡砸鍋賣鐵也供你們。&rdqu;
說著話，他們進了家門，就聞到一股怪味兒。媽媽啊了一聲，急忙奔進廚房。煤氣爐臺上的小鐵鍋散發著濃濃的焦糊味，裡面本來煮著的兩個雞蛋黑乎乎地貼在已經燒乾了的鍋底上。
這些日子媽媽狠下心來用糧票換了些雞蛋，每天給音儀煮兩個吃，算是開小灶了。這會兒她心疼地撿起不成模樣的雞蛋，嘟噥著怪著自己，一邊仔細地剝了皮，撇掉焦糊的那一部分，把裡面沒燒到的遞給了音儀。
&ldqu;把這些吃了吧。一會吃了飯，我帶你去我辦公室學習。那兒安靜。家裡沒地方，太吵鬧。&rdqu;媽媽說。
５
學校老師加了功課。媽媽不放心，又領著音儀去數學老師家，問還需要多練習那些題目。書店裡沒有參考書，媽媽就借來題目一個字個一字地手抄。她儘量收集所有可能的題目，這樣音儀碰上了，就知道怎麼解了。語文音儀也還可以，就是作文喜歡跑題。媽媽就找來範文，讓音儀學習。
之前的世界是沒有出路的。所有的人都圈在一個封閉的房間裡，不求富貴，但求平安。可現在那個房間突然打開了門，門前露出一條狹窄延伸的小路，通向一個新的世界。所有的人都在向著那個門口湧， 你腳步慢了，懶散了，就要被丟在後面，見不到你的夢想。音儀覺得自己就這樣被媽媽拉著扯著，拼命地向前趕。數學題一頁一頁地做，詞彙一頁一頁地背。 做會了，背下了，前途似乎就明朗了一些。
臨到了升學考試前，該報考學校時，媽媽猶豫不決了。
該報那個學校呢？青林中學自然是最好的中學。 人們都說進了青林中學，就是一隻腳踏進大學的門了。但一旦音儀考試發揮不好，就連上省四中的機會都沒有了。省四中離家的確遠了很多，但除了青林，也就數它最好了。可是音儀要是考得好呢？錯過了青林，豈不是太可惜了嗎？報考之事，關係音儀整個前程。 媽媽跟爸爸思來想去，也下不了決心，就決定跑到學校找校長商量。
報考學校的事情音儀自己並沒參與。她還是個孩子，看不到那麼多那麼遠。她只管聽媽媽的就是了。所以媽媽一個人去見校長。
音儀倒也希望自己能考上青林。青林校園離家不遠，音儀經常在那棟帶琉璃瓦屋頂的樓前走過。她心儀的，與其說是學校，倒不如說是那棟樓。它外面塗著淡黃的油漆，有些說不出的幽雅，前面還有幾顆蒼翠的松柏。每天在那棟樓裡讀書上課，一定是美妙得讓人豔羨。她在車水馬龍的馬路邊上抬頭望著它，就像看見了自己的夢想，它近得讓人心跳。
姐姐音宣沒趕上考初中，如今在一個普通中學。媽媽說音儀是有福氣的。曉東也不在青林。王姨說曉東自己也不喜歡學習，放在哪兒都是沒救的。但音儀是個拔尖學生，將來肯定會有出息。曉東聽了這話，把頭撇了過去，誰也不想理睬。
這天音儀照常上學。五月份的天氣，若寒若暖。雲朵壓滿天空，明明只是上午，天色暗得像是傍晚。一陣風過後，就是一陣稀里嘩啦的雨， 落在地上四處漫流，形成了一條條小溪，樓房和樹木都浸泡在迷濛雨霧中。
教室亮著燈，但還是顯得昏暗， 象被外面昏暗雨林圍住了的一座孤島。那位有著湖南口音的語文老師坐在講臺上，一面批作業，一面耐心地看著一屋子的學生們寫作文。黑上是作文題目， &ldqu;記有意義的一天。&rdqu; 鈴聲響起，總算到了課間了。音儀伸伸胳膊，往窗外一看，雨已經停了，天空還透出些許陽光。
&ldqu;喬鈺，雨停了！咱們出去玩吧！&rdqu;音儀迫不及待地要出去散心，拉了喬鈺跑到教室外面。
地上到處是積著雨水的坑窪。她們先是踮著腳繞著水窪走。音儀一不注意一腳踩進了水裡，弄溼了鞋子，卻忍不住彎腰笑，性將兩隻穿著塑膠涼鞋的腳都踩到水裡，啪嗒啪噠地趟水玩。雨水漫過腳，從腳趾縫間涼颼颼地流過，感覺舒服極了。她正抬頭瞅喬鈺，喬鈺喊了一聲，&ldqu;我去拿樣東西！&rdqu;，就轉身奔了教室。
等喬鈺再出來時，她的手上捧著只小紙船。她喊了音儀，兩個人四下張望了，走近槐樹底下一個比較大的水窪。喬鈺彎腰把紙船放上水面。
小船踉踉蹌蹌地浮在水面上。音儀擔心它倒下來，可它忽忽悠悠地晃著，還居然在前行。兩個人的眼睛都緊盯著它，被迷住了。紙船的倒影和槐樹茂密枝葉的影子疊在一處，色彩迷離遊蕩，像是一個奇異虛幻的景色。
&ldqu;音儀，你看這有趣的景色就是不真實的，就是些幻影。好像人的歡樂，都不太真實，都留不住。&rdqu;喬鈺忽然冒出這樣一句。
音儀有些吃驚。她從來沒聽過人這麼憂傷地講話。它跟那些鏗鏘有力立場鮮明的言論全然不同。它不但憂傷，而且有些纏綿深奧，讓人深思。她的心便跟著染上了這份美妙的傷感。她依然在瞅著船和它的倒影，卻覺得自己的心正從那個考試學習忙忙碌碌的世界裡飄遊了出來。
&ldqu;喬鈺，以後我們上一個中學，還是同桌，一直是好朋友，好嗎？&rdqu;音儀覺得如果她們這樣決定了，事情就一定會這樣發生。
喬鈺還是低頭，盯著小船，說：&ldqu;我也希望那樣。我媽要我報青林中學。你呢？&rdqu;
&ldqu;我還不知道。可我會跟我家說，讓他們給我報青林。可是，萬一我們兩個有誰考不上呢？&rdqu;音儀忽然擔心起來。
&ldqu;那就沒辦法了。我們就有了新同學，新同桌。一切就都不一樣了。&rdqu;喬鈺好像已經看見了結局。
剛才還是美妙的傷感忽然有了成為現實的可能性，就變得沉甸甸的。音儀忽然有些傷心，覺得自己好像就要和喬鈺分別了。水窪裡的那個小紙船，就要成了她們惜別的見證。
她的眼睛開始有些潮溼。喬鈺伸出一隻手，輕輕地推著小船往前走，並不看她。
音儀到家。 吃晚飯時她想起報學校的事情， 就停下手裡的筷子， 望望媽媽，再望望爸爸，說：&ldqu;我不去省四中。我就報青林中學。&rdqu;
出乎她的意料，媽媽沒問什麼，臉上反而浮出一絲欣慰的笑意。
&ldqu;你自己有志氣就好。好好努力吧！媽媽也問過嚴校長啦。嚴校長說梁音儀是水蓮路小學最好的學生。梁音儀不報青林，還有誰報青林？嚴校長叫我不要再猶豫了，就這麼定了。&rdqu;
初中升學考試終於到來了。磨刀三日用刀一時。那麼多日日夜夜的苦讀，就為了這一天。
清晨，青林中學校門口已經人山人海地擠滿了考生和家長們。
夏日的陽光從天空大把地傾灑下來。音儀穿著雅緻的的確良短上衣和印著怒放牡丹花的綢布裙子，顯得格外鮮豔，站在人群等待。這是家裡最漂亮的一套衣裙，商店裡買不到，是媽媽親手縫製的。音儀和音宣總是輪著穿。今天音儀要在青林考試，自然就要打扮得體面些。
爸爸媽媽和音宣圍著還有些忐忑不安的音儀，你一句我一句地囑咐著。
&ldqu;進去之後要是緊張，就先做深呼吸，心氣平穩了再答題。&rdqu;爸爸說。
&ldqu;拿到卷子後一定先看清題目，千萬別再馬虎了。&rdqu;媽媽說。
音宣把攥在手裡的削好的鉛筆遞給音儀。
音儀一邊應著，一邊四下張望。她忽然望見遠遠走來的語文老師，驚喜地喊了一聲，揮揮手。等語文老師走近了，音儀就急忙忙地問：&ldqu;喬鈺怎麼還沒來呢？&rdqu;
&ldqu;我也納悶呢。這麼晚了，她也該到了。再不來就得遲到了。&rdqu;語文老師臉上流露出一絲焦慮。她又瞅瞅音儀，說：&ldqu;你先別管她了，自己集中精力考好要緊。這麼多人，說不準我們就是沒碰上她。&rdqu;
考生終於開始進場了。音儀跟著隊伍往樓裡走。她忽然看見喬鈺的身影。喬鈺好像臉上滲著汗珠，本來黝黑的臉更加通紅，夾在後面的人群裡。喬鈺也看見了音儀，似乎笑了笑，擺擺手。音儀的心終於穩妥下來， 也歡欣地擺擺手。
音儀好像已經看見了自己和喬鈺的名字寫在青林中學的錄取名單上。
考試那天音儀再沒看見喬鈺。之後聽媽媽說考初中頭一天喬鈺的爸爸突然中風，喬鈺媽媽趕去醫院，喬鈺就一個人跑到青林中學考試。
喬鈺沒考上青林，她的分數比錄取線只低了八分。
水蓮路小學只有音儀一人考上了青林中學。她的作文還是跑了題，幸好數學分數高。
不久喬鈺爸爸去世，喬鈺跟著她媽媽，三個月後就搬走了。
[ 本章完 ]【1】【2】
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&ldqu;你當時怎麼不找我呢？你早點答應嫁給我，我不就幫你了？&rdqu;爸爸笑嘻嘻地說。
媽媽似惱非惱地嗔怪他：&ldqu;這個人，老沒正經。&rdqu;就不再說話了。
從那以後，升學成了頭等大事，全國的學校都緊張起來。 可水蓮路小學是一個極普通的小學校，出了這個就幾乎沒人知道它。每個年級也才兩三個班。這裡有調皮搗蛋的男孩子，沒事兒聚眾扒哪個倒黴男生的褲子。學生們都散兵遊勇似的，有的作業懶得寫，就抄別人的了事。這樣的學生素質，如今升學考試，能有幾個考上重點中學呢？
嚴校長是個個頭不高的半截老頭。他左思右想，做出了決策，五年級分快慢班。全校最好的一個數學老師和一位語文老師，親自帶畢業班。
分班之後，陳梅一行人都分到了慢班，就從此在音儀的生活裡消聲滅跡了。音儀被安排和另一個學習好的女生喬鈺做了同桌。最好的兩個老師，再重點培養最好的兩個學生。全校的希望都好像賭在了上面。
喬鈺成了音儀的朋友。她膚色略黑，眼睛往裡凹，下巴略往前傾，就有些深沉倔強的神氣。喬鈺從沒參加過唱歌跳舞詩朗誦的文藝活動，音儀之前並不認識她。
音儀很喜歡這個聰明的同桌。有什麼問題，兩個人頭湊在起來，嘀嘀咕咕地就弄清清楚了。不象在從前的班裡時，連音儀都不會的東西，就差不多沒有人會了。
音儀還是頭一次有這樣的朋友。好像音儀本來一個人在荒山野嶺走，走著走著， 身邊就出現了喬鈺，和她同道而行， 惺惺相惜。之前她好像是個動盪的小舟，夾在兩股截然相反的力量裡，一個把她打入谷底，一個把她推上浪尖，她大起大落，忽上忽下，在特別的平衡中生存。她不明世事，一切順其自然，卻總是落在人群之外，不是在人之下，就是在人之上。身邊沒有相似相通的人，一直到喬鈺的出現。
喬鈺說話不多，默默地讀書學習，就像是非常有見有想法的人。
喬鈺從不缺課。可這天早上，她的座位就開始空著。到了後來，老師說喬鈺病了，在家休息。
音儀放學去看望喬鈺。
喬鈺家在本地大學住宅。她的爸爸媽媽都在大學教書。
上個三樓，進了喬鈺家，音儀就看見喬鈺坐在一把圓藤椅上。她身體顯得小小的，在大藤椅裡收成一團，正埋頭看本書。她抬頭看見音儀來了，驚喜地叫了一聲。
房間裡很溫暖。藤椅背後就是個玻璃窗。從窗子望出去，可以看見其他的樓房和些許樹木。
喬鈺的媽媽面龐白皙，跟喬鈺不太一樣。她招呼了音儀坐下，擺出些糖果，就進了裡屋。
&ldqu;老師說你病了。你怎麼啦？&rdqu;音儀問。
喬鈺皺皺眉頭，有點猶豫。&ldqu;我我肚子疼。&rdqu;她聲音突然壓低，說：&ldqu;我得了女孩子的病。我媽說女孩子都這樣，不用害怕。 我來事了。&rdqu;
音儀聽得糊塗，可又覺得自己似乎應該清楚才對。喬鈺雖大自己一歲，可既然是女孩子都有的事，自己就也該有，就該明白才對。 這樣想著，她就不好意思再問了。可她真地糊塗，就暗自羨慕喬鈺那份女孩子的病痛。朦朧之中，她想到小說插圖裡逃跑途中緊緊擁抱在一起的一對年輕西藏農奴。圖裡的那個女人胸脯鼓鼓的， 不象自己還沒發育的身體。她隱隱覺得那個胸脯一定跟女孩子都有的病痛有關係。
音儀被那神秘吸引，沒出聲。
&ldqu;不過我媽說明天就能好啦。你帶作業了嗎？&rdqu;喬鈺換了明朗的語調說。
音儀想起作業，從書包裡翻出本子。喬鈺蹭下藤椅，從房間的一個角落拎了書包過來，又坐藤椅上。
喬鈺開始寫作業，音儀就埋頭看喬鈺的書。那是本張樂平的三毛漫畫。
等音儀快到家時，天已經快黑了。媽媽焦急地等在樓門外，看見音儀就迎了上來。
&ldqu;怎麼這麼晚才來？&rdqu;
&ldqu;我去看喬鈺了。她病了，沒上學，我給她送作業去。&rdqu;
&ldqu;送作業也要送這麼久？還有幾個月就考初中了。不能這麼浪費時間了。&rdqu;媽媽說。
音儀不吱聲了。媽媽拉著她的手，往家的門洞裡走。
&ldqu;媽媽說的話你要記住。媽媽這輩子沒指望了，只能遺憾了。可你們現在有機會，就要好好學習。將來受了教育，別人才尊重你。你們好好努力。考上了，家裡砸鍋賣鐵也供你們。&rdqu;
說著話，他們進了家門，就聞到一股怪味兒。媽媽啊了一聲，急忙奔進廚房。煤氣爐臺上的小鐵鍋散發著濃濃的焦糊味，裡面本來煮著的兩個雞蛋黑乎乎地貼在已經燒乾了的鍋底上。
這些日子媽媽狠下心來用糧票換了些雞蛋，每天給音儀煮兩個吃，算是開小灶了。這會兒她心疼地撿起不成模樣的雞蛋，嘟噥著怪著自己，一邊仔細地剝了皮，撇掉焦糊的那一部分，把裡面沒燒到的遞給了音儀。
&ldqu;把這些吃了吧。一會吃了飯，我帶你去我辦公室學習。那兒安靜。家裡沒地方，太吵鬧。&rdqu;媽媽說。
５
學校老師加了功課。媽媽不放心，又領著音儀去數學老師家，問還需要多練習那些題目。書店裡沒有參考書，媽媽就借來題目一個字個一字地手抄。她儘量收集所有可能的題目，這樣音儀碰上了，就知道怎麼解了。語文音儀也還可以，就是作文喜歡跑題。媽媽就找來範文，讓音儀學習。
之前的世界是沒有出路的。所有的人都圈在一個封閉的房間裡，不求富貴，但求平安。可現在那個房間突然打開了門，門前露出一條狹窄延伸的小路，通向一個新的世界。所有的人都在向著那個門口湧， 你腳步慢了，懶散了，就要被丟在後面，見不到你的夢想。音儀覺得自己就這樣被媽媽拉著扯著，拼命地向前趕。數學題一頁一頁地做，詞彙一頁一頁地背。 做會了，背下了，前途似乎就明朗了一些。
臨到了升學考試前，該報考學校時，媽媽猶豫不決了。
該報那個學校呢？青林中學自然是最好的中學。 人們都說進了青林中學，就是一隻腳踏進大學的門了。但一旦音儀考試發揮不好，就連上省四中的機會都沒有了。省四中離家的確遠了很多，但除了青林，也就數它最好了。可是音儀要是考得好呢？錯過了青林，豈不是太可惜了嗎？報考之事，關係音儀整個前程。 媽媽跟爸爸思來想去，也下不了決心，就決定跑到學校找校長商量。
報考學校的事情音儀自己並沒參與。她還是個孩子，看不到那麼多那麼遠。她只管聽媽媽的就是了。所以媽媽一個人去見校長。
音儀倒也希望自己能考上青林。青林校園離家不遠，音儀經常在那棟帶琉璃瓦屋頂的樓前走過。她心儀的，與其說是學校，倒不如說是那棟樓。它外面塗著淡黃的油漆，有些說不出的幽雅，前面還有幾顆蒼翠的松柏。每天在那棟樓裡讀書上課，一定是美妙得讓人豔羨。她在車水馬龍的馬路邊上抬頭望著它，就像看見了自己的夢想，它近得讓人心跳。
姐姐音宣沒趕上考初中，如今在一個普通中學。媽媽說音儀是有福氣的。曉東也不在青林。王姨說曉東自己也不喜歡學習，放在哪兒都是沒救的。但音儀是個拔尖學生，將來肯定會有出息。曉東聽了這話，把頭撇了過去，誰也不想理睬。
這天音儀照常上學。五月份的天氣，若寒若暖。雲朵壓滿天空，明明只是上午，天色暗得像是傍晚。一陣風過後，就是一陣稀里嘩啦的雨， 落在地上四處漫流，形成了一條條小溪，樓房和樹木都浸泡在迷濛雨霧中。
教室亮著燈，但還是顯得昏暗， 象被外面昏暗雨林圍住了的一座孤島。那位有著湖南口音的語文老師坐在講臺上，一面批作業，一面耐心地看著一屋子的學生們寫作文。黑上是作文題目， &ldqu;記有意義的一天。&rdqu; 鈴聲響起，總算到了課間了。音儀伸伸胳膊，往窗外一看，雨已經停了，天空還透出些許陽光。
&ldqu;喬鈺，雨停了！咱們出去玩吧！&rdqu;音儀迫不及待地要出去散心，拉了喬鈺跑到教室外面。
地上到處是積著雨水的坑窪。她們先是踮著腳繞著水窪走。音儀一不注意一腳踩進了水裡，弄溼了鞋子，卻忍不住彎腰笑，性將兩隻穿著塑膠涼鞋的腳都踩到水裡，啪嗒啪噠地趟水玩。雨水漫過腳，從腳趾縫間涼颼颼地流過，感覺舒服極了。她正抬頭瞅喬鈺，喬鈺喊了一聲，&ldqu;我去拿樣東西！&rdqu;，就轉身奔了教室。
等喬鈺再出來時，她的手上捧著只小紙船。她喊了音儀，兩個人四下張望了，走近槐樹底下一個比較大的水窪。喬鈺彎腰把紙船放上水面。
小船踉踉蹌蹌地浮在水面上。音儀擔心它倒下來，可它忽忽悠悠地晃著，還居然在前行。兩個人的眼睛都緊盯著它，被迷住了。紙船的倒影和槐樹茂密枝葉的影子疊在一處，色彩迷離遊蕩，像是一個奇異虛幻的景色。
&ldqu;音儀，你看這有趣的景色就是不真實的，就是些幻影。好像人的歡樂，都不太真實，都留不住。&rdqu;喬鈺忽然冒出這樣一句。
音儀有些吃驚。她從來沒聽過人這麼憂傷地講話。它跟那些鏗鏘有力立場鮮明的言論全然不同。它不但憂傷，而且有些纏綿深奧，讓人深思。她的心便跟著染上了這份美妙的傷感。她依然在瞅著船和它的倒影，卻覺得自己的心正從那個考試學習忙忙碌碌的世界裡飄遊了出來。
&ldqu;喬鈺，以後我們上一個中學，還是同桌，一直是好朋友，好嗎？&rdqu;音儀覺得如果她們這樣決定了，事情就一定會這樣發生。
喬鈺還是低頭，盯著小船，說：&ldqu;我也希望那樣。我媽要我報青林中學。你呢？&rdqu;
&ldqu;我還不知道。可我會跟我家說，讓他們給我報青林。可是，萬一我們兩個有誰考不上呢？&rdqu;音儀忽然擔心起來。
&ldqu;那就沒辦法了。我們就有了新同學，新同桌。一切就都不一樣了。&rdqu;喬鈺好像已經看見了結局。
剛才還是美妙的傷感忽然有了成為現實的可能性，就變得沉甸甸的。音儀忽然有些傷心，覺得自己好像就要和喬鈺分別了。水窪裡的那個小紙船，就要成了她們惜別的見證。
她的眼睛開始有些潮溼。喬鈺伸出一隻手，輕輕地推著小船往前走，並不看她。
音儀到家。 吃晚飯時她想起報學校的事情， 就停下手裡的筷子， 望望媽媽，再望望爸爸，說：&ldqu;我不去省四中。我就報青林中學。&rdqu;
出乎她的意料，媽媽沒問什麼，臉上反而浮出一絲欣慰的笑意。
&ldqu;你自己有志氣就好。好好努力吧！媽媽也問過嚴校長啦。嚴校長說梁音儀是水蓮路小學最好的學生。梁音儀不報青林，還有誰報青林？嚴校長叫我不要再猶豫了，就這麼定了。&rdqu;
初中升學考試終於到來了。磨刀三日用刀一時。那麼多日日夜夜的苦讀，就為了這一天。
清晨，青林中學校門口已經人山人海地擠滿了考生和家長們。
夏日的陽光從天空大把地傾灑下來。音儀穿著雅緻的的確良短上衣和印著怒放牡丹花的綢布裙子，顯得格外鮮豔，站在人群等待。這是家裡最漂亮的一套衣裙，商店裡買不到，是媽媽親手縫製的。音儀和音宣總是輪著穿。今天音儀要在青林考試，自然就要打扮得體面些。
爸爸媽媽和音宣圍著還有些忐忑不安的音儀，你一句我一句地囑咐著。
&ldqu;進去之後要是緊張，就先做深呼吸，心氣平穩了再答題。&rdqu;爸爸說。
&ldqu;拿到卷子後一定先看清題目，千萬別再馬虎了。&rdqu;媽媽說。
音宣把攥在手裡的削好的鉛筆遞給音儀。
音儀一邊應著，一邊四下張望。她忽然望見遠遠走來的語文老師，驚喜地喊了一聲，揮揮手。等語文老師走近了，音儀就急忙忙地問：&ldqu;喬鈺怎麼還沒來呢？&rdqu;
&ldqu;我也納悶呢。這麼晚了，她也該到了。再不來就得遲到了。&rdqu;語文老師臉上流露出一絲焦慮。她又瞅瞅音儀，說：&ldqu;你先別管她了，自己集中精力考好要緊。這麼多人，說不準我們就是沒碰上她。&rdqu;
考生終於開始進場了。音儀跟著隊伍往樓裡走。她忽然看見喬鈺的身影。喬鈺好像臉上滲著汗珠，本來黝黑的臉更加通紅，夾在後面的人群裡。喬鈺也看見了音儀，似乎笑了笑，擺擺手。音儀的心終於穩妥下來， 也歡欣地擺擺手。
音儀好像已經看見了自己和喬鈺的名字寫在青林中學的錄取名單上。
考試那天音儀再沒看見喬鈺。之後聽媽媽說考初中頭一天喬鈺的爸爸突然中風，喬鈺媽媽趕去醫院，喬鈺就一個人跑到青林中學考試。
喬鈺沒考上青林，她的分數比錄取線只低了八分。
水蓮路小學只有音儀一人考上了青林中學。她的作文還是跑了題，幸好數學分數高。
不久喬鈺爸爸去世，喬鈺跟著她媽媽，三個月後就搬走了。
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