地址釋出頁www.quan--er.com(圏--兒拼音，中間兩條槓哦)，閱讀記錄功能以修復
拉倒底部可以下載安卓APP，不怕網址被遮蔽了
APP網址部分手機無法開啟，可以chrome瀏覽器輸入網址開啟
17-06-06
P>
/
．．
Ｗｈａｔ Ｉｆ？（3）蔣裡校長
部 舉兵自立
第二章 國家領導是皇帝
（９）蔣裡校長
專車剛駛入保定車站就見陸軍第二師設立的歡迎布條、旗幟，所有返校同學
在專人引導下前往淮軍公所。我搭的這班專車是載運學生返校的最後一列，大家
坐定後歡迎會就正式開始。孫震、李品仙、王天培他們也都來了，顯然是缺乏
運動，兩個多月不見，大家都白胖了不少。
在各省都督強大壓力下，段祺瑞向學生們的要求低頭，不但安排專車，還要
王佔元舉辦歡迎會歡迎。說真的我真的不知道是誰想出這種餿意──道歉了還
要擺酒陪罪──就算是日常「會事」常有這樣處理的但也要適可而止，即便是
接受道歉的一方也不可姿態過高，以免對方又惱羞成怒、結怨更深；今天對方是
段祺瑞、是北洋政府，搞成這樣難保未來不會再出什麼亂子。
歡迎會的高潮是宣佈校長將由馳名海內外的大軍事家蔣裡先生接任，千餘
名同學聞訊歡聲雷動，甚至有人激動地落下淚來。
蔣校長十二月十七日到校履新，當天就把我們大家都集在尚武堂前發表訓
詞。蔣校長的江浙口音很重，讓我邊聽邊不禁聯想到小時候看國慶大會轉播，聽
蔣經國總統演講的憶。
唉……到這個世界一年多了，也不知道還有沒有機會去呀……想到這裡，
也只能過一天算一天了。我不知道別的故事中穿越時空的人會不會想家，會不會
想去，我只知道如果有機會的話，我希望能再吃一吃鼎泰豐的小籠包、再到威
秀影城看看電影、再有機會吹吹冷氣、上聊天找資料，看Ｈ小說……
雖然說故事裡穿越時空的人好像都會有「角威能」──可以改變時代、成
大功、立大業──但當自己真的到了另一個時空，才發現不過還是一顆會上的
小螺絲釘。
穿越時空要改變歷史很容易，好比說現在我只要離開保定，帶著傢伙走一趟
湖南長沙到省立圖書館去幹掉太祖，或是到浙江奉化去殺那個現在還有滿頭頭髮
的禿頭，就不但可以改變歷史，而且這兩個傢伙現在都還是沒沒無聞的小人物，
殺了也不過就跟捏死一隻螞蟻一樣，說不定連官方都沒有意願緝兇。但穿越時空
要真的成就一番很難，穿越者雖然「可能」知道歷史的演變與關鍵，但與現實
會中一樣，要能成功立業還是要靠在對的時間點遇到對的人。
我知道現在我的條件比別人好太多了──出生在個有權有勢的家庭中──但
在這亂世中我真的能有一番作為嗎？比起有番作為，我更想去原本的生活……
隨身攜帶小筆記本是當年預官入伍時培養起來的習慣，當部隊稍息、蔣校長
一開始演講，我就掏出小筆記本開始筆記。
「這一所軍校的信念，就是要求大家都守信、守時、苦讀、勤練、愛校、愛
國。」我匆匆記下校長的話。
「日本、德國軍人之所以優秀，不是他們的訓練方式有什麼玄妙之處，只不
過是他們本著愛國精神，上下團結一致才取得如此成就。因此，只要我們養成熱
心研究學問之心和做事業的誠心，就能超過世界上最強大的國家，從根本上改變
中國積貧積弱、受人欺凌的地位。」
「我們中國最終不免與日本一戰，經濟是戰爭的總根源，經濟建設與國防建
設有著極為密切關係。中國數十年來創造新式軍隊，事事只知道請教外人，結果
只學得外人的皮毛，不能深入國民的心性，適應民族之傳統，以致節節失敗。一
國要強盛，一定要先發展經濟。」
「我於世界民族興衰，發見一條根本原則，就是：『生活與戰鬥條件一致者
強，相離者弱，相反則亡』。生活上之和平與戰鬥本是一件東西從兩方面看，但
依人事的演進，常常有分離的趨勢。不是原來要分離。因為愚蠢的人將它看作分
離。」
「所以我說中國近來衰弱的原因在於知識與行為分離。讀書的人一味空談，
不視事實；做事的人一味盲動，毫無理想。因此將我們祖先的真實本領，即經濟
生活與戰鬥生活之一致喪失了。」
「生活條件與戰鬥條件之一致，即是國防經濟學的本體。」
「經濟是一件流轉能動的事實，所以從事實上求當前解決方法，是治國防經
濟學的方法。」
「但是要想解決中國當前的國難問題，復古也不行，學新也不行。還是從新
古兩者中間再闢一條路，如今且從世界全體狀況來說，所謂國力的原素──戰鬥
的與經濟的是同樣的──可以大別之為三種：一曰『人』，二曰『物』，三曰人
與物的『組織』，現在世界上可以分為三組……」校長講得太快太多，我根本來
不及筆記。
「第一組三者俱備者只有美國。實際上美國關於人及組織方面尚有缺點。他
國內物力充足，而因為商人經濟自由義太發達，政府無法統制，不能照新發明
改進。所以說人及組織上有些缺點。但是這個缺點，有他的地勢，並製造方之偉
大，人民樂觀自信心的濃厚，補救得過來。」
「第二組是有人有組織而物不充備的，為英、為法、為德、為意、為日，以
及歐洲諸小邦。這裡面又可分為二種：第一種如英如法，本國原料不足而能求得
之於海外者。物的組織長於人的組織。第二種如德如意，原料根本不夠，專靠人
與組織來救濟。第三組為有人有『物』而組織尚未健全者，為俄。」
「蓋今日之中國亦處於有人有物而組織不健全之第三組，而中國之生死存亡
之關鍵，完全在此組織一事。此在稍研究德法兩國曆史者皆可知。菲德列、拿破
侖乃軍事行動的天才，不過為今日戰略者參考之具，而其行政系統之創造保持，
則迄今年，而兩國國民實受其賜。德國之外患經兩度，法國之內亂經四度，皆
几几可以亡國，而不到二十年即能復興者，此行政系統之存在故也。故中國不患
無新法，而患無用此新法之具；譬如有大力者於此，欲挑重而無擔，欲挽物而無
車，試問雖有負重之力，又何用之？」
「因此中國在對外戰爭屢屢失敗之後，不僅要注重邊練新軍，更要注重國防
經濟的建立，以及青年軍官的培養。諸位學生必須愛國、自愛。而也唯有諸生守
信、守時、苦讀、勤練、愛校、愛國，忠於國家、忠於職守，才能最終可望凌歐
假日！」
「有關第一次風潮，概不過問。自今以後，學生對於本校的軍紀、教育及一
切命令與計劃，必須嚴格遵守、絕對服從。凡有違背，將予以嚴厲懲罰，絕不循
情寬假。但是我也和諸生相約，只要我們師生通力作，我必能使本校成為最完
整之軍校，使諸生成為最優秀之軍官。將來治軍定可訓練出最良好精銳的部隊。
我必獻身於此任務。倘若我廢弛職責，不能把學校辦好，我當立及自戕，以謝諸
生，以謝國家。」
「講得實在是太好了……」我不禁喃喃自語。
「立～～正！」
「稍息！」
「謝謝校長～～」千餘名同學大家齊喊。
我偷偷左顧右盼，許多同學聽完校長簡短的訓話都熱淚盈眶。
「她媽的！曲淵翔！你剛才在做什麼？」部隊剛剛稍息，連長就爆出粗口。
「報告！剛才學生在抄筆記！」
「抄個屁！誰教你校長訓話你可以抄筆記的？王八蛋！出列！」
「報告，是！」
這件事顯然不是二個伏地挺身可以解決的，被操完後，我又被送到教育
處，但剛站在學務處門口罰站沒多久，我就被叫去了校長室。
「你就是淵翔吧？」蔣校長站在窗前，儀態挺拔莊嚴，氣勢非凡。
「報告，是！」我嚇得不敢亂動，立正站好。
「我來保前在京拜會任公老師，老師特別提到了你。」蔣校長瞪著我雙眼，
眼神凌厲又正義凜然道：「老師說你這小子頭腦不錯，但就是還沒用在正途，要
我好好替老師還有令尊教教你。」
「報告，是！」我突然想到以前讀歷史時讀過樑啟超先生在日本時代有兩位
高徒，一位是蔡鍔、另一位就是蔣裡。
『挫屎了……』我心想。
「你的古靈精怪老師都說了，你與王佔元的事我在北京也聽說了，這次風潮
怕也是你在後面搞的鬼吧……那你說，校長該怎麼好好教育你呢？」校長道。
「報告校長，革命軍人不怕苦、不怕難、不怕死！」這時候只能唱高調，我
續道：「請校長派給我最苦、最難的任務，讓我好好學習！」
「嗯，很好！」蔣校長道：「好個不怕苦、不怕難、不怕死，我會交待下去
好好訓練你，真的受不了再跟我說！」
&nbs
本章未完，點選[ 數字分頁 ]繼續閱讀-->>
【1】【2】【3】
最新章節請訪問https://m.longtannovel.com
/
．．
Ｗｈａｔ Ｉｆ？（3）蔣裡校長
部 舉兵自立
第二章 國家領導是皇帝
（９）蔣裡校長
專車剛駛入保定車站就見陸軍第二師設立的歡迎布條、旗幟，所有返校同學
在專人引導下前往淮軍公所。我搭的這班專車是載運學生返校的最後一列，大家
坐定後歡迎會就正式開始。孫震、李品仙、王天培他們也都來了，顯然是缺乏
運動，兩個多月不見，大家都白胖了不少。
在各省都督強大壓力下，段祺瑞向學生們的要求低頭，不但安排專車，還要
王佔元舉辦歡迎會歡迎。說真的我真的不知道是誰想出這種餿意──道歉了還
要擺酒陪罪──就算是日常「會事」常有這樣處理的但也要適可而止，即便是
接受道歉的一方也不可姿態過高，以免對方又惱羞成怒、結怨更深；今天對方是
段祺瑞、是北洋政府，搞成這樣難保未來不會再出什麼亂子。
歡迎會的高潮是宣佈校長將由馳名海內外的大軍事家蔣裡先生接任，千餘
名同學聞訊歡聲雷動，甚至有人激動地落下淚來。
蔣校長十二月十七日到校履新，當天就把我們大家都集在尚武堂前發表訓
詞。蔣校長的江浙口音很重，讓我邊聽邊不禁聯想到小時候看國慶大會轉播，聽
蔣經國總統演講的憶。
唉……到這個世界一年多了，也不知道還有沒有機會去呀……想到這裡，
也只能過一天算一天了。我不知道別的故事中穿越時空的人會不會想家，會不會
想去，我只知道如果有機會的話，我希望能再吃一吃鼎泰豐的小籠包、再到威
秀影城看看電影、再有機會吹吹冷氣、上聊天找資料，看Ｈ小說……
雖然說故事裡穿越時空的人好像都會有「角威能」──可以改變時代、成
大功、立大業──但當自己真的到了另一個時空，才發現不過還是一顆會上的
小螺絲釘。
穿越時空要改變歷史很容易，好比說現在我只要離開保定，帶著傢伙走一趟
湖南長沙到省立圖書館去幹掉太祖，或是到浙江奉化去殺那個現在還有滿頭頭髮
的禿頭，就不但可以改變歷史，而且這兩個傢伙現在都還是沒沒無聞的小人物，
殺了也不過就跟捏死一隻螞蟻一樣，說不定連官方都沒有意願緝兇。但穿越時空
要真的成就一番很難，穿越者雖然「可能」知道歷史的演變與關鍵，但與現實
會中一樣，要能成功立業還是要靠在對的時間點遇到對的人。
我知道現在我的條件比別人好太多了──出生在個有權有勢的家庭中──但
在這亂世中我真的能有一番作為嗎？比起有番作為，我更想去原本的生活……
隨身攜帶小筆記本是當年預官入伍時培養起來的習慣，當部隊稍息、蔣校長
一開始演講，我就掏出小筆記本開始筆記。
「這一所軍校的信念，就是要求大家都守信、守時、苦讀、勤練、愛校、愛
國。」我匆匆記下校長的話。
「日本、德國軍人之所以優秀，不是他們的訓練方式有什麼玄妙之處，只不
過是他們本著愛國精神，上下團結一致才取得如此成就。因此，只要我們養成熱
心研究學問之心和做事業的誠心，就能超過世界上最強大的國家，從根本上改變
中國積貧積弱、受人欺凌的地位。」
「我們中國最終不免與日本一戰，經濟是戰爭的總根源，經濟建設與國防建
設有著極為密切關係。中國數十年來創造新式軍隊，事事只知道請教外人，結果
只學得外人的皮毛，不能深入國民的心性，適應民族之傳統，以致節節失敗。一
國要強盛，一定要先發展經濟。」
「我於世界民族興衰，發見一條根本原則，就是：『生活與戰鬥條件一致者
強，相離者弱，相反則亡』。生活上之和平與戰鬥本是一件東西從兩方面看，但
依人事的演進，常常有分離的趨勢。不是原來要分離。因為愚蠢的人將它看作分
離。」
「所以我說中國近來衰弱的原因在於知識與行為分離。讀書的人一味空談，
不視事實；做事的人一味盲動，毫無理想。因此將我們祖先的真實本領，即經濟
生活與戰鬥生活之一致喪失了。」
「生活條件與戰鬥條件之一致，即是國防經濟學的本體。」
「經濟是一件流轉能動的事實，所以從事實上求當前解決方法，是治國防經
濟學的方法。」
「但是要想解決中國當前的國難問題，復古也不行，學新也不行。還是從新
古兩者中間再闢一條路，如今且從世界全體狀況來說，所謂國力的原素──戰鬥
的與經濟的是同樣的──可以大別之為三種：一曰『人』，二曰『物』，三曰人
與物的『組織』，現在世界上可以分為三組……」校長講得太快太多，我根本來
不及筆記。
「第一組三者俱備者只有美國。實際上美國關於人及組織方面尚有缺點。他
國內物力充足，而因為商人經濟自由義太發達，政府無法統制，不能照新發明
改進。所以說人及組織上有些缺點。但是這個缺點，有他的地勢，並製造方之偉
大，人民樂觀自信心的濃厚，補救得過來。」
「第二組是有人有組織而物不充備的，為英、為法、為德、為意、為日，以
及歐洲諸小邦。這裡面又可分為二種：第一種如英如法，本國原料不足而能求得
之於海外者。物的組織長於人的組織。第二種如德如意，原料根本不夠，專靠人
與組織來救濟。第三組為有人有『物』而組織尚未健全者，為俄。」
「蓋今日之中國亦處於有人有物而組織不健全之第三組，而中國之生死存亡
之關鍵，完全在此組織一事。此在稍研究德法兩國曆史者皆可知。菲德列、拿破
侖乃軍事行動的天才，不過為今日戰略者參考之具，而其行政系統之創造保持，
則迄今年，而兩國國民實受其賜。德國之外患經兩度，法國之內亂經四度，皆
几几可以亡國，而不到二十年即能復興者，此行政系統之存在故也。故中國不患
無新法，而患無用此新法之具；譬如有大力者於此，欲挑重而無擔，欲挽物而無
車，試問雖有負重之力，又何用之？」
「因此中國在對外戰爭屢屢失敗之後，不僅要注重邊練新軍，更要注重國防
經濟的建立，以及青年軍官的培養。諸位學生必須愛國、自愛。而也唯有諸生守
信、守時、苦讀、勤練、愛校、愛國，忠於國家、忠於職守，才能最終可望凌歐
假日！」
「有關第一次風潮，概不過問。自今以後，學生對於本校的軍紀、教育及一
切命令與計劃，必須嚴格遵守、絕對服從。凡有違背，將予以嚴厲懲罰，絕不循
情寬假。但是我也和諸生相約，只要我們師生通力作，我必能使本校成為最完
整之軍校，使諸生成為最優秀之軍官。將來治軍定可訓練出最良好精銳的部隊。
我必獻身於此任務。倘若我廢弛職責，不能把學校辦好，我當立及自戕，以謝諸
生，以謝國家。」
「講得實在是太好了……」我不禁喃喃自語。
「立～～正！」
「稍息！」
「謝謝校長～～」千餘名同學大家齊喊。
我偷偷左顧右盼，許多同學聽完校長簡短的訓話都熱淚盈眶。
「她媽的！曲淵翔！你剛才在做什麼？」部隊剛剛稍息，連長就爆出粗口。
「報告！剛才學生在抄筆記！」
「抄個屁！誰教你校長訓話你可以抄筆記的？王八蛋！出列！」
「報告，是！」
這件事顯然不是二個伏地挺身可以解決的，被操完後，我又被送到教育
處，但剛站在學務處門口罰站沒多久，我就被叫去了校長室。
「你就是淵翔吧？」蔣校長站在窗前，儀態挺拔莊嚴，氣勢非凡。
「報告，是！」我嚇得不敢亂動，立正站好。
「我來保前在京拜會任公老師，老師特別提到了你。」蔣校長瞪著我雙眼，
眼神凌厲又正義凜然道：「老師說你這小子頭腦不錯，但就是還沒用在正途，要
我好好替老師還有令尊教教你。」
「報告，是！」我突然想到以前讀歷史時讀過樑啟超先生在日本時代有兩位
高徒，一位是蔡鍔、另一位就是蔣裡。
『挫屎了……』我心想。
「你的古靈精怪老師都說了，你與王佔元的事我在北京也聽說了，這次風潮
怕也是你在後面搞的鬼吧……那你說，校長該怎麼好好教育你呢？」校長道。
「報告校長，革命軍人不怕苦、不怕難、不怕死！」這時候只能唱高調，我
續道：「請校長派給我最苦、最難的任務，讓我好好學習！」
「嗯，很好！」蔣校長道：「好個不怕苦、不怕難、不怕死，我會交待下去
好好訓練你，真的受不了再跟我說！」
&nbs
本章未完，點選[ 數字分頁 ]繼續閱讀-->>
