Ｗｈａｔ Ｉｆ？（015）戰雲密佈

nbsp;  而歐洲人考其所以強盛之原因，鹹曰由於其向所固有之武士道。而日本亦自解釋

    其性質剛強之元素，日武士道，武士道，於是其國之人，鹹以武士道為國粹，今

    後益當保守而發達之。而數千年埋沒於海山數島間之武士道，遂至今日其榮光乃

    照耀於地球間。」

    蔣校長振起右臂呼道：「諸生呀！此武士道者，豈為東洋日本所專有之一物

    哉？吾中國者。特有之而不知尊重以至於銷滅而已。吾聞之也，凡有絕大之戰爭

    往往賴有雄偉之文字，淋漓之詩歌，而後其印象日留於國民心目之間，否則不數

    年而黯晦消沉以盡。故戰爭必伴文學。為今時人所屢唱，蓋非文學，則無以永戰

    爭之生命也。又豈特戰爭而已，凡會中有超奇事故，杰特人物，又必賴有所以

    紀念留傳者，而後融化其超奇杰特之氣風於全會中，漸漬積久，而成為一民族

    所有之特性。」

    「今我中國四萬萬人，生活條件已與戰鬥條件相左，更遑謂文明其精神、強

    健其體魄，要革新國家，就要先革新國民的精神和思想；要強國富國、要超歐假

    日，就要弘揚我中華民族尚武精神。諸生，爾等即為國民前鋒！」

    校長語畢，千餘師生一致起立熱烈鼓掌歡呼。

    而除了每週六精神演講外，校長又仿照德日兩國軍校前例，每月舉行官兵大

    會餐乙次，另邀請名士到校勉勵師生。幾個月下來同學們無論在體魄上、學業上

    還是精神上都有了顯著進步，同學們對校長的情感與信仰亦與日俱增。

    在校生活穩定而充實，在榮譽感驅使下我們不斷提高自我要求。一整天強調

    儀態下來，到晚餐時全身肌肉都痠痛得不得了，而當天氣陰雨時大家更是屢出奇

    招，不但想盡辦法把洗好的制服弄乾，更比賽誰能把制服燙熨得最平、最挺。

    而課程亦相當有趣，與我理解或想像中的軍校不太一樣，基本上是參照德國

    與日本的軍事教育，課程上從基本的戰術、兵器、測量、築城等開始，進一步到

    戰史、戰術、運輸、輜重、兵器等等。課程內容難度不高，基本上用當年我預官

    入伍訓的記憶就能應付；在術科上我也名列前茅，不管射擊、劈刺還是運動、器

    械操，除了騎馬我的本事還待磨練外，其餘專案在同期中我也是數一數二的。

    讓我在同學中大受歡迎的是「大家考試都要靠我」。受過長年嚴格的學院訓

    練，加上這幾年自己也指導研究生，做學問、抄筆記、畫重點，本來就是我的專

    長，而以前大學時代在補習班打工當「名師」、「名嘴」的經驗，更讓我對「考

    前衝刺」、「考前猜題」學有專精。好好在課堂聽講，看看廿世紀初期的軍事理

    論與我在廿一世紀所學有何不同，本就是我打發時間最好的方式，而能當上同學

    們的小老師，更讓我有動力把精神集中到課堂上。。

    而對自己「開外掛」的狀況有深切認識，上課時我也不敢隨便造次，深怕惹

    出麻煩來。

    課程中胡叔麒的日俄戰史講得很有趣，但無奈一方面他本人沒有自己到過戰

    場（我可是到過旅順參觀過２３高地、雞冠山、扇子山，也翻譯過一本日俄戰

    爭研究的英文書），另一方面第一次世界大戰還沒爆發，歐陸各國也還沒認清日

    俄戰爭真正的啟示，所以聽起來雖然是有趣，但心中總是知道他並沒辦法講出精

    隨──很多重大的歷史教訓都要靠事後總結才會發現核心，就算我臭屁想拿一些

    知道的內幕出來表演一下，教官同學們也是完全無法接受的。

    胡教官的課特色在於每一戰役中的每段再分做數個小節，每節先以實況做課

    題進行圖上作業，接著再依據日俄雙方的本案對證講解──這些軍事院校科班的

    幕僚本事倒是我之前沒有好好下過功夫的，認真聽課受益匪淺。

    朱鼎勳教官的戰術學也上得好──如果想要知道在連級沒有機槍、步兵沒有

    手榴彈、沒有迫擊炮、沒有ＲＰＧ火箭推進榴彈、沒有彎刀地雷、沒有豐田小貨

    卡，甚至還沒有發明鋼盔的年代要如何作戰──朱老師的課絕對是你的首選。這

    種作戰前提條件其實和打彈很像，差別是彈有連發功能卻打到身上不會

    痛，而單發的手動槍栓步槍速度雖慢，但打到不死也半條命。

    基本戰術攻、防、遭、追、轉在觀念上沒有太大不同，但在應用細節上則差

    異甚大。

    保定這邊教的基本上還是傳統「普法學派」──攻擊時，密集縱隊、刺刀突

    擊，防禦時散兵橫列、嚴守射擊紀律──至於以前我在步校學的「散兵隊形、每

    人間距３公尺」、「火力拘束、迂迴打擊」、「兩側配槍、斜射縱射」，因為

    跟這個時代的軍隊編制根本不一樣，所以大家互相聽聽就好。

    外籍老師則是兩位德國教官，一位丁教官講戰術、另一位貝教官講兵器與射

    擊。德國教官戰術課是從一般戰鬥教起，每個小動作、小細節都不厭其煩重複講

    解，務必要做到正確為止，接著每三、四個星期就到野外實習一次，從班、排、

    連、營一級一級教上去，該衝就衝、該跑就跑，跟臺灣軍校打野外大家躲在樹下

    聊天真是不止十倍。

    而貝教官的兵器課每週均會將天津德商軍火模型帶來講解，火炮的部份除了

    要塞炮之外，其餘各種火炮均利用見習機會帶我們到德國大使館兵營中將炮拆開

    講解，射擊時亦是先帶我們到德國兵營模型室中先詳細說明一番，再由德國駐軍

    士兵擔任助教示範。

    因為我的數學程度好，貝教官每次講解射擊都會叫我出來作示範，而各種觀

    測、測量儀器我也都一次上手，而各種槍炮彈藥貝教官也都會自備攜來課堂，讓

    我們實際體驗各種燃燒、爆炸效果。

    除了教室外，實彈射擊有打靶場、騎術有馬場、炮兵訓練有炮場、工兵訓練

    則土木工作業場、架橋作業場、爆破演習場等一應具全。而除了出操訓練外也常

    有野外演習，每次至少半天，科目複雜時也會延長到一整日甚至數天。

    學校裡氣象一新，但外面的世界卻急遽地變動。

    新學期開始我也從「黑軍」漂白，每兩週得以外出過夜一次。保定到北京快

    車只要兩個小時上下，兩星期一次的返家最高興得當然就是小桃香了。

    開學後沒多久，三月二十日宋教仁由上海啟程前往北京，黃興、廖仲愷、於

    右任等人都到上海北站送行，宋剛跨進車門，突然一個穿黑呢軍裝的矮子朝他開

    了一槍，兇手隨即消失在人群中。宋教仁右腰中一槍，拖到二十二日天沒亮就死

    在滬寧鐵路醫院。

    黃克強公開了宋教仁的遺電，其中寫著：「望總統開誠心、布公道，竭力保

    障民權，必使國會確立不拔之憲法，則仁雖死猶生。」

    有可能改變中國歷史發展的第一位政治家這樣卅一歲就死了－－宋教仁有理

    想、有學問、有目標、有方法，還有無以倫比的群眾魅力，但卅一歲就死在刺客

    槍下。

    沒幾天刺客武士英就給抓了，並且出與內務部秘書往來的密電多份，從這

    些確鑿的證件中證明了買兇殺人的不是別人，正是現任大總統袁世凱和國務總理

    趙秉鈞。

    但就在宋案發生後第五天，孫文便邀集了國民黨要人物在上海黃克強家中

    開會，就在同一時間袁世凱向五國銀行團進行大借款的訊息也曝光，全國人民都

    明白了這是北洋政府準備發動內戰的軍費來源。當天孫、黃二人就分別致電廣東

    都督胡漢民、湖南都督譚延闓，促其發兵討袁，但顯然全國輿論對國民黨沒什麼

    支援興趣，但對政治暗殺卻是深惡痛絕。

    當週我們沒有放假，次週我到北京時小桃香說黃遠生到家裡找我多次。事

    情被我料中後，小桃香擔心得不得了，千叮萬囑要我少講話、多小心。

    我放假京的目的當然不是為了涉入政治活動──每次週六演講會後趕往保

    定車站，到北京家中也都晚上八、九點了──小桃香需求越來越大，久旱的田

    野在我努力開墾下，已不僅淫水充沛如泉、一經插入就屢屢高潮，更漸漸懂得享

    受交歡情趣，不單在床上能婉轉承歡、體會各種不同體位、姿勢快感，現在做愛

    時更能在我抽插時動收縮陰道肌肉，讓兩人間愛的真諦發揮得淋漓盡致。

    規律的生活與嚴格鍛鍊讓我性慾越來越強，每次放假三趕四趕到家中，隨

    便吃點東西就上床調教小桃香，都要搞到半夜兩三點才能結束。春宵苦短，星期

    天早晨醒來便要不是把小桃香壓在桌上、就是把她抵在牆上好好肏弄一番；等到

    用完午餐要起程返校前，免不了又要把陰莖放進蜜洞裡再味一下。現在每當假

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