Ｗｈａｔ Ｉｆ？（028）陸大四期

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    Ｗｈａｔ　Ｉｆ？（28）陸大四期

   部　舉兵自立

    第四章　陸軍大學

    （７）陸大四期

    辛慈是個守信用的人，我也是。

    離開地牢四天後，晴兒電報通知確認收到五千萬美元匯款，我也從秘藏處取

    出半公斤「貨品」交給辛慈。

    「萃亭兄表現得不錯呀，有大將之風。」化裝成拉大車中國苦力的辛慈道：

    「為了德意志帝國永遠繁榮，讓我們一起下地獄吧！」

    「嘿嘿，貨品如果純度不夠，歡迎隨時退款或來取在下或在下全家性命。」

    我陰陰道：「至於地獄，還請大使去參觀來之後，再分享些奇聞給在下聽聽就

    好。」

    我病了……或是說，中邪了……

    二十一條的事鬧得全國沸沸揚揚，同學們義憤填膺──我沒有興趣。

    德國使用氯氣在易爾普斯發動反擊，雙方損失慘重後，歐戰卻沒有絲毫進展

    ──我沒有興趣。

    二哥電報說收購土地及農業組計劃推動進度超乎預期──我沒有興趣。

    晴兒與桃香的肚子越來越大，母親每天認真把她們養成兩個肥嘟嘟的小美人

    ──我沒有興趣。

    像具行屍走肉每天漫無目的地活著，閉上眼就是少女慘死的模樣及千千萬萬

    尖嘯而過的鬼魂──我，對任何事情都失去了興趣……

    對來自於廿一世紀的我來說，原本的目的不過是惡搞，搞些在現實生活中不

    可能去做的事──去吸毒、去販毒、去製造毒氣、去殺人──但是當真正都做到

    時，那隨之而來的，對自己良知與理性的不確定性，卻深深壓垮了我作為廿一世

    紀文明人的自信與尊嚴。

    或許對辛慈來說，殺死法國人、英國人或是中國人、日本人，不過就是殺死

    一個不文明的「非人類」，與踹死一條狗、捏死一隻螞蟻沒有兩樣，但對我所來

    自的那個會而言，不要說殺人、就算打死一條狗也是良心難以承受的重……

    我病了……或是說，中邪了……

    我的體重大幅下降，雙眼深深地陷入眼眶之中、兩頰日見消沉，只有烏黑的

    眼袋一天比一天明顯。

    我開始思考是不是應該去跳樓或是用頭撞牆之類的，好讓我可以脫離這個世

    界。但後來我想清楚了，這些殺人或是大規模毀滅人群的經驗，並不會因為逃離

    民國四年而有所削減。這就像醒了還忘不了的噩夢一樣，將永遠如鬼魅般跟著我

    到不同世界的餘生。

    我病了……或是說，中邪了……

    朱爾典大概是忙著處理廿一條與袁大總統稱帝的事，沒有再派人來煩我。

    之前聽黃遠生說康惕也在找我，但時間一個月一個月過去，還是沒有任何來

    自法國公使館的訊息。

    辛慈還是每天忙忙碌碌，奔走於遊說中國加入同盟向英、法、俄、日宣戰，

    但隨著時間不斷流逝，他在中國的朋友也越來越少。

    我每天固定早上起來去陸大上課，下課準時返家，讀讀每天老婆們固定寄來

    的書信，指導助手們進行化學實驗，然後晚飯後房做作業。

    我的生活像機械鐘一樣精準，縱使偶爾芝泉伯伯、鐵珊哥或是任公伯父招我

    應酬，我也是儘量當日事當日畢，即使延遲也要當天照表操課，把所有該做的事

    情做完。

    我是一個機器人，一箇中邪了的機器人……

    按後代史學家說法，陸大四期是「人才蔚起」──對袁世凱之後到對日抗戰

    勝利間大量人才，對中國歷史整個演進起了非常積極的作用。

    陸軍大學的目的是培養高階指揮官，而「應用戰術」更是陸大課程重點中的

    重點，在第一、二學年教師戰術第三學年教軍戰術，都是按照日本陸軍大學那一

    套，運用《戰鬥綱要》及《大軍統帥》上的原則，指導圖上和現地戰術作業。教

    官們結構想定，寫出基本情況、補充情況，要求學員用文字或要圖情況判斷、決

    心處置、作戰計劃、陣地編成、火編成等。同學們充當同一職務，例如：某師

    長、某旅長，大家針對同一題目作答，交卷後由教官閱卷分案、講評，最後公佈

    原案答案讓大家參考。

    這種戰術作業都是單方面的，我雖然「中邪」渾渾噩噩沒法集中精神，但

    答這種等級的問題還沒有什麼困難。一般同學戰術素養較差，如果能注意戰術、

    戰略態勢，地形影響及時間、空間關係就已經算素質高的了；但要能深入研究，

    考慮時間、空間、地形天氣影響的就沒幾個人。廣泛仔細推敲思考雖然耗精神，

    但多能靈活出新。

    這種教官原本就設計好一關關狀況的戰術作業叫「計劃統裁」，而陸大二年

    級開始進行更多的「自由統裁」作業──想定發下後就依據學生答案狀況推演後

    續狀況──更有趣的是令學員以軍、師長身份進行作業，然後分配演習職務進行

    統裁，根據同學們的答案選兩個不同方案的學員分任指揮官及參謀長讓二人去辯

    論，這樣教官不多費口舌而利害自明。接著按指揮官決心繼續推導，由教官適時

    出情況誘導，使錯誤的方案越顯不利。最後教官講評時，指出頭尾間各階段利弊

    得失，使同學們心服口服，記憶深刻、受益良多。

    陸大四期課程要的問題點是，因為歐戰交戰各國自己都還深陷壕溝戰泥沼

    中，改變西線僵持的戰術創新還沒出現，第一次世界大戰最重要的戰訓──聯

    兵種指揮與戰鬥──也還沒有歸結、融入到準則之中，而在指揮流程、技巧上也

    還相當僵固。

    每天渾渾噩噩地上學、放學，同期一多位同學還是多少都認識的。

    我們這一期在後世有名的非常多：林蔚、熊斌、葛敬恩、姚琮、周亞衛、賀

    國光、王文宣、項雄霄、劉驥、西北軍的劉汝賢、東北軍的彭振國、後來當副參

    謀總長的段雲峰、當過軍長的王翰鳴、王普、許琨、黃臚初、霍原壁──還有廣

    西老鄉、桂系要人物、廣西省席黃旭初──都是我四期的同學。但如果真正

    要講算得上「人物」的，就只有每天在爭第一名的兩個傢伙：郭松齡與徐永昌。

    郭松齡字茂宸，宣統元年就由黃花崗七十二烈士方聲洞的哥哥方聲濤介紹加

    入同盟會，在辛亥革命期間奉天獨立工作上起了很大作用。按照歷史記載，民國

    六年國父孫中山先生展開護法戰爭，郭松齡擔任孫中山的參謀，後來護法戰爭失

    敗，郭失望返東北擔任張學良的老師，在張學良蓄意安排下民國十年出任東北

    軍第八混成旅旅長，第二次直奉戰爭出任東北軍第三軍副軍長，民國十四年任東

    北軍第十軍軍長。

    民國十四年底，郭松齡聯馮玉祥宣佈打倒張作霖，郭手下五萬人為奉軍中

    最精銳部隊，強大攻勢下張作霖一度考慮下野，但最後在日本關東軍介入下郭松

    齡部敗北，民國十四年十二月廿五日與夫人韓淑秀被張作霖逮捕槍決，結束波瀾

    壯闊的一生。

    徐永昌少年父母兄姐俱亡，以孤兒身份投入毅軍，後來自行伍自學苦讀，從

    隨營學堂、將校講習所進入陸軍大學，後追隨孫嶽升任國民三軍旅長、第一師師

    長兼陝西警備司令。孫嶽死後統領國民軍於民國十六年率部投入晉系，先後出任

    綏遠省、河北省政府席，民國廿年出任山西省席，抗日期間升任軍令部長、

    獲青天白日勳章，９４５年代表中華民國在日本東京灣米蘇里號戰艦上與麥克

    阿瑟一同接受日本投降，後任國民政府國防部長、陸軍大學校長等職。不過依據

    張學良憶錄，徐同學以好色聞名，許多重要戰略決策都是躺在美人膝上想出來

    的。

    同期班上有郭、徐兩位同學爭強鬥狠，我們其他人最多也不過就是爭取第三

    名而已。

    爭成績是郭、徐他們的事，身上揹著走北洋後門的汙名，我就算第一名也沒

    什麼光彩，反是每週晴兒送來的業務報告讓我更感欣慰──四十四條船從中國載

    滿萬寶路香菸、大力士感冒藥水與豬鬃、桐油橫越太平洋，載滿滿的鋼鐵、汽

    車、肥料、棉花與玉米、黃豆、菸草。

    隨著端午節過去，氣溫一天比一天升高，到民國四年（９５年）暑假

    即將來臨。

    萬寶路香菸終於在北美市場達到每月一萬箱規模，透過美國中轉對德國、英

    國、法國軍方也每月穩定出貨三萬箱。大力士感冒藥水買通教授與醫師的做法也

    慢慢奏效，透過美國貿易商轉口在加拿大、中南美洲、歐洲、非洲等地銷售也迅

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