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17-08-08
感到有些惆悵，在這個世界上，總有令人心悸的美好的存在，但卻未必能夠擁有
這份美好。
不管怎麼樣，或許因為她的存在，我用更多的時間去準備下一堂課。在走入
課堂的時候，她還是靜靜坐在後排靠窗的那個老位置上。我的心跳不爭氣的加速，
幸好沒有影響我的發揮，這堂課就我看來，比以往要精彩一些、也更有激情一些。
下課後，照例還是有學生圍著我問這問哪，我希望她也來提些問題，但她頭
也沒回地就走了。
我繼續很認真的背課，只要她願意來聽我的課，機會總是會有的。但當我又
一次帶著渴望走進教室，窗邊的那個位置空無一人，目光來回巡視了幾遍，卻也
沒見那素白的裙衫。
課還得繼續上，至於這堂課上得質量有多高，我自己也不太清楚。
接下來好長一段時間，我都沒見到過她。每一次走進課堂，希望便會化為失
望，上課之時講倒不會講錯，但激情總歸是沒有的。看我狀態不對，有幾個女同
學發來簡訊，問我是不是病了。我苦笑，懶得回答她們。
有事沒事我會到生物系的大樓前走走，看著人來人往的學生，卻一次也沒有
看到那象未名湖畔的柳枝般輕盈柔軟的她。
有次食堂吃飯，我實在忍不，找了一個生物系的老師，問他認不認識一個叫
林雨嬋的學生。他搖了搖頭，說沒印象。這也難怪，北大每個繫有上千學生，他
哪會個個認識。隔了幾天，再碰到他時，他說幫我問了，確有這麼一個人，但前
段時間請假回去了。
失望肯定是有，但多少有些安慰，她沒來上課，倒不是放棄了我這門選修課，
而是請假回去了。開學沒多久，就請這麼長時間的假不太符常理和校規，但她是
特招生，有本事進得了北大，想必翹再多的課也不會畢不了業的。
在一個秋雨蕭瑟的早上，我走進課堂。後排靠窗的那個位置上坐著一個胖胖
的女學生，我忍不住微微皺了皺眉，她沒來我寧願這個位置空著。
雨天總是會讓人感到萎靡，我有些精神不振地開啟講義，抬頭目光掃視了一
下黑壓壓的課堂。忽然心跳猛然加快，我看到了她，她就這樣毫無徵兆地出現在
了我的眼前。
這瞬間，我和她的目光有了第一次單獨的交流。在上課的時候，好學的學生
會把專注的目光投向我，她也一樣。而一個好老師，也不會把頭埋在書本里。
或許我和她也會有眼神的交流，但表達的是一種共性的東西：學生用眼神告
訴老師，我在好好聽；而我用眼神告訴他們，我在認真講。
而這一次，我相信她從我的眼睛裡看到了驚喜，而她對這種驚喜表現得很自
然，沒有奇怪、反感或高興之類的表示，只是禮貌地微微點了點頭、淡淡一笑以
示回應。
我感到臉上有些發燒，連忙移開目光。我二十八歲，比她大整整十歲，但在
這短暫目光觸碰當中，我覺得我們似乎並沒有那麼大的年齡差距。她眼神純淨，
但絕不幼稚，隱隱之中帶著驕傲，但卻不高傲，在淡然平和在背後似乎有一種力
量，一種泰山崩於前不改色的從容，一種海納百川似的氣度。
定了定神，開始上課。目光不敢在她身上有太多停留，但一種強烈的願望在
心中湧動。我不想就每次默默地看著她遠去的背影，有些美好的東西需要自己去
努力、去爭取，即使失敗了，才不會後悔。
「林雨嬋同學，你來回答一下這個問題。」
課堂上總會有提問環節，以往大多數的時候我會這麼問，有誰能回答這個問
題。只有兩種情況會點名：第一種是比較難的問題，只有某些成績特別優秀的學
生才能回答得出來；還有一種則針對不太認真聽講的同學，故意地刁難一下他們，
給他們敲敲警鐘。
她淡然地站了起來，回答了我的提問。柔軟的聲音很好聽，微微的青澀裡沁
著一絲絲的媚意，她的普通話字正腔圓相當標準，沒有一點點方言口音，但卻仍
讓我深深感到江南女子那特有的靈氣、溫柔和婉約。
而與她好聽的聲音相比，她的回答更加的完美，我努力尋找她在理解或表述
上存在的問題，這將有助於以後我們的交流，但我發現竟挑不出任何的毛病。
「那你有沒有考慮過另一種可能……」
在提問時，考慮她一個月沒來上課，我挑選的是相對簡單的問題，但我現在
將這個問題進行延伸，難度、深度要大許多。
依然是很完美的回答，我的眉微微地皺了起來，不是說我對她有任何的討厭，
或者是權威被挑戰後的不悅，而是我絞盡腦汁在想下一個問題。只有將她難住了，
或許以點撥指導為藉口，彼此能有進一步的接觸，在提問之時我是這樣想的。
眼見她已快回答完我的問題，正當我準備繼續提問，突然她秋水般澄澈的雙
眸輕輕眨了一下，眼神中帶著一絲懇求，還有一點點小女孩般的調皮。她的眼睛
會說話，只不要是傻子都懂。
我立刻放棄了繼續提問的念頭，在她坐下後，我注意到很多人向她投去驚訝
的目光，而且有些人的眼神之中摻雜著毫不掩遮的嫉妒。
她穿著不起眼的衣服、戴著樣式過時的黑框眼鏡，坐在後排最角落的位置，
是想安安靜靜地學習，不想引起太多人的關注，而我讓她成為眾人矚目的焦點，
這有違她的本意。在重新開始講課前，我望向她，她立刻讀懂我眼神中的歉意，
微微一笑，表示並不在意。
很快又到下課的時間，在那些個好學生過來問問題之前，我的目光望向了她。
這次她的坐位比較靠前，便沒走課堂中間那條通道，而是往前排走過。
我希望她也能來問些問題，但看上去她沒有這個打算，在經過講臺的時候，
我鼓氣勇氣向她微笑著說：「你今天回答得很好！」
她禮貌地微笑著回應：「謝謝老師」，但還是抱著書本飄然而去。
我有她的電話，每個月的月初，教務處都會給我一份名單，上面有每一個來
上課學生的聯絡方式。打電話給她？我沒這個勇氣，打過去該怎麼說？我想和你
討論某個學習上的問題？我自己都感到很假。直接邀約？吃個飯，去哪裡玩？畢
竟是師生關係，先不說她怎麼看我，弄不好還會被別人說我騷擾學生。事實上，
我連發個簡訊的勇氣都沒有。聯絡方式上有她ＱＱ號，這我倒加了，但她從沒上
過線。
校園裡的楓葉紅了，風景越來越美，而我們所有交集也就是課堂之上偶爾的
眼神觸碰，她永遠是淡淡、柔柔地淺淺一笑，讓我心神盪漾卻又不知所措。
好多次在寂靜的夜裡，望著ＱＱ面板中灰黑色的頭像，我拿起手機最後又慢
慢地放下。
轉眼已至深秋，生在南方的我清晨出門，瑟瑟寒風總讓我有些縮頭縮腦，而
那天如果我有課，身體裡便象燃燒著一團火，竟一點都不會感到寒冷，腳步也輕
快幾分。我想了很多種接近她、瞭解她的方式，但總覺刻意、彆扭、不妥。
我是她的老師，我不想給她留下一個輕浮的壞印象。好在老天還是眷顧我的，
沒多久，我們有了第一次在課堂外的相遇。
我所在北大心理系很早前給中國科學院心理研究所的郭念鋒教授發出邀請，
請他來學校給同學做一次關於人性主義的講座。
心理學分很多流派，比如最有名的弗洛伊德的精神分析學派，德國的馮特提
出的構造主義學派、美國的詹姆斯和杜威提出的機能主義學派等等。心理學的研
究與時俱進，在二十世紀末，中國的一些學者提出了具有中國特色的人性主義這
一全新的心理學概念，引起了世界的關注，而其中領軍人物便是郭念鋒教授。
郭教授很忙，一般很難請到，但北大的講座他很推掉，因為他是北大６３屆
的畢業生，母校的邀請總得要去。
那天我提前半小時到，走進報告廳，有太多人比我來得還早，不得不佩服北
大學子們求知若渴的的精神。我東張西望想找個好點的位置，突然視線猛地停下，
心跳驟然加快，在後排的一個角落裡，林雨嬋，又這麼意想不到地出現在我的眼
前。
在天氣還熱的時候，她大多時間是一身素雅的連衣裙，偶爾簡簡單單的白襯
衫、牛仔褲倒也賞心悅目；而入秋天氣逐漸轉冷，她外套或風衣不是藏青就是黑
色，款式也有些老氣，襯不出她柔媚婉約的氣質。
今天她不僅沒戴眼鏡，還穿了一件米色的風衣，圍了一塊淡粉色的圍巾，雖
也是普普通通的裝扮，但春天般的明媚動人隔了老遠依然撲面而來。
我三步並兩步走到她邊上，壓抑著內心的興奮故做淡然地說：「林雨嬋同學，
真沒想到在這裡遇到你，你也是來聽郭教授的報告吧！」說完我就後悔，坐在這
裡不是來聽報告幹嘛來的。
她站了起來淡淡一笑，猶如如春水漣漪，她說：「老師好，你是怕我才大一
會聽不懂吧。」
在她的笑容裡我又看到一絲絲的頑皮，自從上次課堂提問後，偶爾的眼神交
流多也是禮節性的回應，我再沒見她流露出這小女孩般的性情。我的臉有些發燒，
對於大一新生來說，已有的心理學流派尚沒領悟掌握，來聽這個講座確有囫圇吞
棗之嫌，但我的話並不是這個意思。
這一刻，身為北大老師的我竟有些結巴：「我……我不是這個意思，呃，林
雨嬋同學，你很勤奮好學、天資聰穎，我相信今天郭教授的講座一定……一定會
對你學業大有裨益的。」講完我又後悔，我都講了什麼，表揚她嗎？這裡是課堂
嗎？自己是幹嘛來的？是來認識她、瞭解她，和她做朋友來的。什麼天資聰穎、
什麼大有裨益，這話聽上去要有多酸就有多酸。
她淺笑嫣然，似江南朦朧煙雨般嫵媚迷人，她的眼神里仍帶著一點點的調皮，
甚至是一絲絲地捉搦，象是個天真無邪小女孩，但顧盼間的那份淡然從容，卻又
無限地拉近了我們之間年齡差距，令我生出一種錯覺，在某些事情上面，她的閱
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