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18-01-15
…這個……這是我們學院乃至我國高校改革試點一件大事，是我們學院的光
榮，是我們學院在柳院長的帶領下的重要的實踐活動，也是我們國家體育事業改
革的一項嘗試……啊……」。
「是是……」。
「今年是奧運年，再過幾個月就是奧運會了。啊……我們這個少年班也是為
我國的奧運儲備人才做好文化課程上的服務麼。暑假過後，第一批你的這些新的
『學弟學妹』進來了，就不再是隻比你們小一兩歲的高中畢業生了。而是一些年
齡可能更加小一些的……學生。啊，人數不會多，但是男生女生都有。嗯……在
學業上，教學安排上，我們學院裡當然有特殊的、專門的、科學的安排。但是
……啊……在生活上，可能會或多或少的遇到一些問題，需要得到更多的幫助，
他們畢竟還是小同學麼。所以，我們學院才決定，招聘一男、一女兩名大三的學
生，擔任他們的『生活輔導員』。你們籃球隊的卞教練推薦了你，這是你的幸運
和機遇，你可要感謝你們的教練，也要感謝學院領導的培養和給的機會」。
「是是……」。
「到時候，『生活輔導員』會和這批『學弟學妹』分別住在男、女生宿舍的
專門樓層，要負責這些學生的日常生活、勤務方面的輔導、教育、監督……是一
個很繁瑣任務很重很需要責任心的學院職務……咳咳咳……你……能明白麼？」。
「是是……明白，明白」。
「這個，當然了，『生活輔導員』是可以抵學分，也可以作為明年獎學金、
校優秀學員的評獎基礎。啊……也會作為你們考研、保研時候的重點推薦依據
……所以，學院裡是很重視的。你們幾個候選人，也要重視起來……我們不會搞
私相授受，是會很認真的考核幾個候選人的各方面的條件」。
「是是……我一定重視」。
「嗯，那今天……就到這裡吧。你回去以後，兩天之內，寫一篇不少於五千
字的申請書上來，要詳細的描述，你將為這個『生活輔導員』工作做出那些準備，
將為這些『學弟學妹』以及學院的這個安排，作出哪些調整和服務的態度。態度
很關鍵……知道麼？」。
「是是……態度很關鍵」。李謄一邊答應，一邊已經在揣摩，是不是應該找
個機會，給鍾老師送點禮什麼的？。
鍾老師說完，轉過頭，對著柳晨諂媚的笑著：「院長，您看……就到這裡？
您還有什麼指導意見？」。
按照慣例，這個時候，鍾老師和李謄的見面就算結束了，柳院長只需要再不
著邊際的肯定一下李謄和鍾老師的工作即就可以散了。
但是今天，略有點特別。
「鍾老師，我想再和李謄同學，單獨聊兩句」。
鍾老師似乎一愣，完全沒意料到柳院長這個要求。李謄更是嚇得一哆嗦。
但鍾老師是知趣的，連忙諂笑著站起來：「是是是……你們聊，我去辦公室
裡準備一下後天的材料」。
李謄惶恐不安，卻又強自鎮定的左挪挪，右挪挪，一直到鍾老師離開了小會
議室，關上房門，他都有一種想拔腿就跑的感覺。
「小李，你不用緊張……」。
「是是……不……不緊張的。柳老師，您找我有事？」。
他更加忍耐不住，偷偷的瞄了柳老師一樣。也不知道是怎麼了，自己明明應
該是最不安的時刻，自己的眼睛……居然忍不住瞄到了柳老師的胸口。
「也沒什麼重要的事。只是想再和你談談」。柳老師的聲音如同溪山清泉一
樣溫柔，倒讓李謄平靜了不少。
「是……」。
「小李，選拔『生活輔導員』，學院裡是要按照流程來辦，按照學生的綜合
情況來判定的。我雖然是代理院長，也不會給予有偏向性的意見」。
「是，當然了，柳老師」。
「這次是我們體院試點辦班，說是『大學少年班』，其實還是以體育訓練為
主，也是為國家隊一些特殊專案少年儲備人才做好人生規劃。所以『生活輔導員』
這個職位，很重要，不僅關係到這些特殊新生的學習生活，甚至關係到國家榮譽，
我們很重視幾個校隊的主教練的推薦」。
「是……謝謝老師」。
「這裡，就像鍾老師剛才說的，最重要的，不是學習成績，也不是體育成績，
而是思想品德和個人操守。你們這些大師兄大師姐，要給未來這些小師弟小師妹
帶來一個健康向上的河西大學應有的學習生活風貌和標杆」。
「柳老師……」。
柳老師的眼睛不像十幾歲的少女那麼明亮，卻溫柔深沉的如同深不見底的溪
月湖水，看得李謄面紅耳赤，似乎所有的秘密都要被眼前的美婦人看穿了一樣。
「李謄，你是一個不錯的同學，也是一個很有前途的孩子。你們籃球隊的卞
教練說，校隊的幾個孩子裡，你的文化課成績最好；你們計算機學院的老師也說，
你在程式設計方面很有天分，還幫著學校開發應用軟體和自用防火牆。聽說，你還在
參加創業比賽？在社會實踐活動上，你也表現的很積極」。
「是……」李謄聽柳老師誇到點上，也忍不住得意起來，以為柳老師留下自
己也就是例行鼓勵兩句，又想主動找點話題來說說，就算是為了自己競聘增加一
點砝碼：「柳老師……其實我不太明白，您能不能指點我一下。為什麼體育還要
搞什麼大學少年班呢？聽說攏共才二十個名額，男生十二個，女生才八個。國家
隊的預備隊和少年隊裡，有那麼多小運動員呢。這怎麼選拔呢？難道也考語數外？」。
柳老師微笑得搖了搖頭：「這只是個試點，當然要先控制規模」，但是她卻
似乎沒有和李謄同學深入探討的意思，而是換了一個話題：
「小李，我留你下來……是我愛惜每一個有前途的同學，希望你們都能順利
的度過你們的高校學習生涯，也希望你們都能全面的發展；更希望你們今後的人
生之路可以充實、健康、積極、有價值。你們都還年輕，可能有時候，會覺得，
校外的世界很精彩，社會上一些名利誘惑或者其他誘惑，讓你們意動神搖，恨不
得早一點離開學校，去踏入社會。但是其實……等你四、五十歲了，再回過頭來
看，你就會明白，你今天擁有的青春時光和年輕人相對比較純潔浪漫的想法，才
是真正寶貴的財富，社會……反而像一個虛幻的萬花筒。今天的，都會變成過去
的，但是過去卻不會再回頭。有一天，當你想重溫校園的浪漫和純潔，卻不會再
有一次青春了。有的時候，只是身在廬山中，不知道自己是有那麼多的選擇，是
一件多麼幸福的事罷了。所謂歲月難回頭，青春無限好，你要懂得珍惜」。
也不知道為什麼，柳老師說的似乎很泛泛，但是，又好像觸動了李謄內心深
處的某種柔軟，他竟然聽得眼圈一紅。
「柳老師……我明白的，謝謝您」。
柳晨老師展顏一笑，似乎若無其事的翻動了一下面前的筆記本，換了一種更
加隨和的口氣，才又說：
「你和我們家瓊瓊，還有櫻子……平時來往的還挺多？」。
李謄幾乎激靈靈打了個冷戰，自己都不知道該承認還是否認。
但是柳老師明顯誤會了，連忙在安慰他：
「沒事……你們都是同學，又都在學生會參與工作，你們年輕人的事情，我
也不過問。但是……我除了是老師之外，也畢竟是做母親的；另一方面，櫻子的
情況也很特殊，她家裡出了事，學院和學校，都希望她能堅持學業，不要受到外
界的侵擾，更不要……有什麼意外情況發生。我聽卞教練跟我反應。你在社會上，
結交了一些『朋友』，一起打球？」。
「柳老師……」。
「卞教練說，有一個朋友，好像叫小張的……還是個刑滿釋放人員？」。
李謄驚恐的抬起頭，看這柳老師，他此時腦子嗡嗡作響，意思根本理不出頭
緒來，但是即使如此，他都忽然明白了，今天柳老師留他下來，似乎不僅僅是普
通的勸勉和敲打。而是……別有深意？。
而柳晨老師擺擺手，寬容的微笑，似乎也只是隨口閒談，打發了李謄的緊張：
「你別擔心，廣交朋友麼，老師也沒說這有什麼不好。至於說勞動改造，也
是國家政策，我們也要多一分善良，相信別人能夠重新站起裡重新開始人生。一
起打球，也是很健康的活動。老師不會因為這個而有偏見的」。
「……」。
「但是，你明年要擔任『生活輔導員』。那些孩子，年紀最大可能也就是十
六、七歲，年紀小一點也許才十一、二歲；和普通大學生不同，他們沒有成年，
還有監護人的態度和社會影響需要考慮，老師也應該多過問一句。老師也希望你
能夠在學習成績、運動成績、道德品質和政治覺悟上都能夠起到楷模和表率的作
用」。
「柳老師……我……和……張……那小張……就打打球。他……他是個好人」。
結結巴巴的說完，李謄自己都後悔，這都說的什麼啊！？毫無章法！再說了，
琛哥……能算個「好人」麼？。
柳老師像一個母親看著一個淘氣的成年大孩子一樣無奈的笑笑，合上筆記本，
似有意似無意的說了一句：
「沒事。如果有機會，可以帶那個小張來學校裡打打球……讓老師也見見
……」。
（待續）
[ 本章完 ]【1】【2】
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榮，是我們學院在柳院長的帶領下的重要的實踐活動，也是我們國家體育事業改
革的一項嘗試……啊……」。
「是是……」。
「今年是奧運年，再過幾個月就是奧運會了。啊……我們這個少年班也是為
我國的奧運儲備人才做好文化課程上的服務麼。暑假過後，第一批你的這些新的
『學弟學妹』進來了，就不再是隻比你們小一兩歲的高中畢業生了。而是一些年
齡可能更加小一些的……學生。啊，人數不會多，但是男生女生都有。嗯……在
學業上，教學安排上，我們學院裡當然有特殊的、專門的、科學的安排。但是
……啊……在生活上，可能會或多或少的遇到一些問題，需要得到更多的幫助，
他們畢竟還是小同學麼。所以，我們學院才決定，招聘一男、一女兩名大三的學
生，擔任他們的『生活輔導員』。你們籃球隊的卞教練推薦了你，這是你的幸運
和機遇，你可要感謝你們的教練，也要感謝學院領導的培養和給的機會」。
「是是……」。
「到時候，『生活輔導員』會和這批『學弟學妹』分別住在男、女生宿舍的
專門樓層，要負責這些學生的日常生活、勤務方面的輔導、教育、監督……是一
個很繁瑣任務很重很需要責任心的學院職務……咳咳咳……你……能明白麼？」。
「是是……明白，明白」。
「這個，當然了，『生活輔導員』是可以抵學分，也可以作為明年獎學金、
校優秀學員的評獎基礎。啊……也會作為你們考研、保研時候的重點推薦依據
……所以，學院裡是很重視的。你們幾個候選人，也要重視起來……我們不會搞
私相授受，是會很認真的考核幾個候選人的各方面的條件」。
「是是……我一定重視」。
「嗯，那今天……就到這裡吧。你回去以後，兩天之內，寫一篇不少於五千
字的申請書上來，要詳細的描述，你將為這個『生活輔導員』工作做出那些準備，
將為這些『學弟學妹』以及學院的這個安排，作出哪些調整和服務的態度。態度
很關鍵……知道麼？」。
「是是……態度很關鍵」。李謄一邊答應，一邊已經在揣摩，是不是應該找
個機會，給鍾老師送點禮什麼的？。
鍾老師說完，轉過頭，對著柳晨諂媚的笑著：「院長，您看……就到這裡？
您還有什麼指導意見？」。
按照慣例，這個時候，鍾老師和李謄的見面就算結束了，柳院長只需要再不
著邊際的肯定一下李謄和鍾老師的工作即就可以散了。
但是今天，略有點特別。
「鍾老師，我想再和李謄同學，單獨聊兩句」。
鍾老師似乎一愣，完全沒意料到柳院長這個要求。李謄更是嚇得一哆嗦。
但鍾老師是知趣的，連忙諂笑著站起來：「是是是……你們聊，我去辦公室
裡準備一下後天的材料」。
李謄惶恐不安，卻又強自鎮定的左挪挪，右挪挪，一直到鍾老師離開了小會
議室，關上房門，他都有一種想拔腿就跑的感覺。
「小李，你不用緊張……」。
「是是……不……不緊張的。柳老師，您找我有事？」。
他更加忍耐不住，偷偷的瞄了柳老師一樣。也不知道是怎麼了，自己明明應
該是最不安的時刻，自己的眼睛……居然忍不住瞄到了柳老師的胸口。
「也沒什麼重要的事。只是想再和你談談」。柳老師的聲音如同溪山清泉一
樣溫柔，倒讓李謄平靜了不少。
「是……」。
「小李，選拔『生活輔導員』，學院裡是要按照流程來辦，按照學生的綜合
情況來判定的。我雖然是代理院長，也不會給予有偏向性的意見」。
「是，當然了，柳老師」。
「這次是我們體院試點辦班，說是『大學少年班』，其實還是以體育訓練為
主，也是為國家隊一些特殊專案少年儲備人才做好人生規劃。所以『生活輔導員』
這個職位，很重要，不僅關係到這些特殊新生的學習生活，甚至關係到國家榮譽，
我們很重視幾個校隊的主教練的推薦」。
「是……謝謝老師」。
「這裡，就像鍾老師剛才說的，最重要的，不是學習成績，也不是體育成績，
而是思想品德和個人操守。你們這些大師兄大師姐，要給未來這些小師弟小師妹
帶來一個健康向上的河西大學應有的學習生活風貌和標杆」。
「柳老師……」。
柳老師的眼睛不像十幾歲的少女那麼明亮，卻溫柔深沉的如同深不見底的溪
月湖水，看得李謄面紅耳赤，似乎所有的秘密都要被眼前的美婦人看穿了一樣。
「李謄，你是一個不錯的同學，也是一個很有前途的孩子。你們籃球隊的卞
教練說，校隊的幾個孩子裡，你的文化課成績最好；你們計算機學院的老師也說，
你在程式設計方面很有天分，還幫著學校開發應用軟體和自用防火牆。聽說，你還在
參加創業比賽？在社會實踐活動上，你也表現的很積極」。
「是……」李謄聽柳老師誇到點上，也忍不住得意起來，以為柳老師留下自
己也就是例行鼓勵兩句，又想主動找點話題來說說，就算是為了自己競聘增加一
點砝碼：「柳老師……其實我不太明白，您能不能指點我一下。為什麼體育還要
搞什麼大學少年班呢？聽說攏共才二十個名額，男生十二個，女生才八個。國家
隊的預備隊和少年隊裡，有那麼多小運動員呢。這怎麼選拔呢？難道也考語數外？」。
柳老師微笑得搖了搖頭：「這只是個試點，當然要先控制規模」，但是她卻
似乎沒有和李謄同學深入探討的意思，而是換了一個話題：
「小李，我留你下來……是我愛惜每一個有前途的同學，希望你們都能順利
的度過你們的高校學習生涯，也希望你們都能全面的發展；更希望你們今後的人
生之路可以充實、健康、積極、有價值。你們都還年輕，可能有時候，會覺得，
校外的世界很精彩，社會上一些名利誘惑或者其他誘惑，讓你們意動神搖，恨不
得早一點離開學校，去踏入社會。但是其實……等你四、五十歲了，再回過頭來
看，你就會明白，你今天擁有的青春時光和年輕人相對比較純潔浪漫的想法，才
是真正寶貴的財富，社會……反而像一個虛幻的萬花筒。今天的，都會變成過去
的，但是過去卻不會再回頭。有一天，當你想重溫校園的浪漫和純潔，卻不會再
有一次青春了。有的時候，只是身在廬山中，不知道自己是有那麼多的選擇，是
一件多麼幸福的事罷了。所謂歲月難回頭，青春無限好，你要懂得珍惜」。
也不知道為什麼，柳老師說的似乎很泛泛，但是，又好像觸動了李謄內心深
處的某種柔軟，他竟然聽得眼圈一紅。
「柳老師……我明白的，謝謝您」。
柳晨老師展顏一笑，似乎若無其事的翻動了一下面前的筆記本，換了一種更
加隨和的口氣，才又說：
「你和我們家瓊瓊，還有櫻子……平時來往的還挺多？」。
李謄幾乎激靈靈打了個冷戰，自己都不知道該承認還是否認。
但是柳老師明顯誤會了，連忙在安慰他：
「沒事……你們都是同學，又都在學生會參與工作，你們年輕人的事情，我
也不過問。但是……我除了是老師之外，也畢竟是做母親的；另一方面，櫻子的
情況也很特殊，她家裡出了事，學院和學校，都希望她能堅持學業，不要受到外
界的侵擾，更不要……有什麼意外情況發生。我聽卞教練跟我反應。你在社會上，
結交了一些『朋友』，一起打球？」。
「柳老師……」。
「卞教練說，有一個朋友，好像叫小張的……還是個刑滿釋放人員？」。
李謄驚恐的抬起頭，看這柳老師，他此時腦子嗡嗡作響，意思根本理不出頭
緒來，但是即使如此，他都忽然明白了，今天柳老師留他下來，似乎不僅僅是普
通的勸勉和敲打。而是……別有深意？。
而柳晨老師擺擺手，寬容的微笑，似乎也只是隨口閒談，打發了李謄的緊張：
「你別擔心，廣交朋友麼，老師也沒說這有什麼不好。至於說勞動改造，也
是國家政策，我們也要多一分善良，相信別人能夠重新站起裡重新開始人生。一
起打球，也是很健康的活動。老師不會因為這個而有偏見的」。
「……」。
「但是，你明年要擔任『生活輔導員』。那些孩子，年紀最大可能也就是十
六、七歲，年紀小一點也許才十一、二歲；和普通大學生不同，他們沒有成年，
還有監護人的態度和社會影響需要考慮，老師也應該多過問一句。老師也希望你
能夠在學習成績、運動成績、道德品質和政治覺悟上都能夠起到楷模和表率的作
用」。
「柳老師……我……和……張……那小張……就打打球。他……他是個好人」。
結結巴巴的說完，李謄自己都後悔，這都說的什麼啊！？毫無章法！再說了，
琛哥……能算個「好人」麼？。
柳老師像一個母親看著一個淘氣的成年大孩子一樣無奈的笑笑，合上筆記本，
似有意似無意的說了一句：
「沒事。如果有機會，可以帶那個小張來學校裡打打球……讓老師也見見
……」。
（待續）
[ 本章完 ]
