拉倒底部可以下載安卓APP，不怕網址被遮蔽了
APP網址部分手機無法開啟，可以chrome瀏覽器輸入網址開啟
18-08-03
作者：vpp36555
字數：1885
2018/08/03
第六章修繕校舍
第二天一大早，我和夢瑤在老村長的帶領下在村子裡逛了一圈。
小山村在群山環抱之中。沒有什麼規劃，或大或小的黃土磚房隨意地東一棟
西一棟地佈滿了整個村子，斑駁的房屋外牆被雨水衝出一道道溝壑，無聲地述說
著這裡的古老與滄桑。每棟房子外面都有一個大大的院子，或是用荊棘，或是用
木頭做的籬笆圍了起來。石板鋪就的小路四通八達地連線著這些院子。
村子裡隨處可以見到高大的各種樹和矮小的灌木，身邊不時傳來昆蟲和小鳥
的鳴叫聲，空氣異常清鮮，讓人感覺特別心曠神怡。
村子呈長方形東西走向，有三百多戶近千人。村西頭是一座非常高的山，北
面從山澗小路過去５、６裡有個高山湖泊，非常漂亮。村子的南面有一水井，整
個村子喝水洗滌等用的都是這裡的水，走過水井，就是我們來時進村的小路。村
子的東面相對於比較平坦，有一片開闊的樹林，樹林後面，也是起伏連綿的山脈，
裡面有著豐富藥草、野果樹和種類繁多的野生動物。
學校就坐落在小山村的最東邊，是一座不知道什麼時候的廟宇改建而成的。
我們走進去看了看，牆壁都坍塌了好大一些了，四處透光的天花下，擺放著不曉
得從那裡拆來的一塊大門板，塗滿了黑色的鍋底灰，算是黑板。黑板前面是用黃
泥磚塊壘的一個臺子上面架了塊木板就算是講臺，講臺下面的學生桌倒勉強還能
看，可椅子卻是一張沒有。看到如此艱難的環境，我和夢瑤心裡都有些不是滋味。
村子裡的人都很友好而又善良。遇到我們都是笑眯眯地打著招呼，他們叫著
我們劉老師、佟老師，我們也善意的回應著他們的友善。
時間過得飛快，眨眼間，我和夢遙到村子裡生活已經過去了半個多月的時間。
眼看著破舊不堪的校舍不能使用，我心急如焚。那些本應該放完暑假就該回
來上課的孩子們，就因為夏季的一場暴雨把原本還能將就使用的教室給沖垮了。
畢竟都開學好一陣子了，可這教室還是沒有整修上，我心想著，不能在當誤孩子
的學業了，必須想辦法來解決。
當時的現狀真的很無奈，我們所在的那個縣城是全國出了名的貧困縣，山多
地少，又沒有特色產業，交通和資訊更是不便利，在當年，這個窮縣已經到了年
年等著國家撥款救濟維的地步。
我們所支教的鄉村更是全縣最窮的地方。為了修繕校舍，我和夢遙還有老村
長反反覆覆跑了多次縣裡，可最終都因沒有這筆資金，或者資金緊張等其他理由
給我們打付了回來。
學校不能授課就完不成國家交給我們的任務，國家的政策就是為了改善西部
偏遠山區的基礎教育，為的就是讓這裡的孩子都有書讀，有學上。同時改變這裡
貧窮落後的局面。
支教，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時，也能鍛鍊自己的
社會實踐能力和公眾表達能力，而且，與孩子們交流，能得到一份心靈的陶冶。
不是知識獲取的多少，重要的是讓孩子們的眼睛透過我們看到外面的世界，
體會到一種不用言語卻可以深刻感受到的愛。
眼看著下半年的學期過半了，在坐以待斃等下去也不是辦法，既然政府拿不
出錢，我們只能自己想辦法。
我的初步計劃是籌一些錢出來，然後讓老村長在組織一些人上山伐些木頭，
在開採點石料。木材可以製作成房梁，又可以找木匠大寫座椅板凳什麼的。至於
石料可以鋪設牆體地面什麼的。有了建築材料，剩下的一些教學必須品用錢就能
搞定了。
關於籌錢的事情，我只和夢遙商量了一下，她沒有任何猶豫就將自己手裡的
幾千塊錢拿了出來，而我也將手裡的幾百元也奉獻了出來。至於老村長那我和夢
瑤並沒有強求。
雖說老村長兼職著學校教師的角色，但鄉里卻沒給他開過一分工資，說白了，
全是義務的，況且鄉里也真拿不出這筆錢。老村長是個老黨員，因為這件事情從
來沒和政府提過任何要求。我心裡明白，他之所以義務的教書也完全是為了這裡
的孩子們，為了透過教育能讓這裡富起來。
要說老村長還是有一些工資的，畢竟是村長，鄉政府一個月給開不到千元的
樣子，甚至還不夠養活一大家子人呢，別說有餘錢修校舍了，這種情況我和夢遙
怎能忍心讓他跟著一起承擔呢。
我把具體情況和老人家一說，也得到了他的響應，雖然他也想哪一點錢出來，
但被我和夢遙阻止了。
接下來就是按照我的計劃，按部就班的進行著。按照我的估計大概有半個月
的時間就能完成校園的修繕工作。
說動工就動工，第二天一大早老村長帶領著一大幫人到達了施工現場，分工
非常明確，一幫做過木匠的村民上山砍伐灌木，找合適的木頭製作座椅，一幫有
瓦匠經驗的村民負責採石壘牆，還有一些力工負責清理和搬運等等。而我和夢瑤
負責跑鎮裡購買一些建築材料以及學校教學的必需品。
一忙活又是半個月的時間過去。我們的校園也在預定的時間內修繕完畢，在
等上幾天就能正式使用了。
未完待遇……
最新章節請訪問https://m.longtannovel.com
字數：1885
2018/08/03
第六章修繕校舍
第二天一大早，我和夢瑤在老村長的帶領下在村子裡逛了一圈。
小山村在群山環抱之中。沒有什麼規劃，或大或小的黃土磚房隨意地東一棟
西一棟地佈滿了整個村子，斑駁的房屋外牆被雨水衝出一道道溝壑，無聲地述說
著這裡的古老與滄桑。每棟房子外面都有一個大大的院子，或是用荊棘，或是用
木頭做的籬笆圍了起來。石板鋪就的小路四通八達地連線著這些院子。
村子裡隨處可以見到高大的各種樹和矮小的灌木，身邊不時傳來昆蟲和小鳥
的鳴叫聲，空氣異常清鮮，讓人感覺特別心曠神怡。
村子呈長方形東西走向，有三百多戶近千人。村西頭是一座非常高的山，北
面從山澗小路過去５、６裡有個高山湖泊，非常漂亮。村子的南面有一水井，整
個村子喝水洗滌等用的都是這裡的水，走過水井，就是我們來時進村的小路。村
子的東面相對於比較平坦，有一片開闊的樹林，樹林後面，也是起伏連綿的山脈，
裡面有著豐富藥草、野果樹和種類繁多的野生動物。
學校就坐落在小山村的最東邊，是一座不知道什麼時候的廟宇改建而成的。
我們走進去看了看，牆壁都坍塌了好大一些了，四處透光的天花下，擺放著不曉
得從那裡拆來的一塊大門板，塗滿了黑色的鍋底灰，算是黑板。黑板前面是用黃
泥磚塊壘的一個臺子上面架了塊木板就算是講臺，講臺下面的學生桌倒勉強還能
看，可椅子卻是一張沒有。看到如此艱難的環境，我和夢瑤心裡都有些不是滋味。
村子裡的人都很友好而又善良。遇到我們都是笑眯眯地打著招呼，他們叫著
我們劉老師、佟老師，我們也善意的回應著他們的友善。
時間過得飛快，眨眼間，我和夢遙到村子裡生活已經過去了半個多月的時間。
眼看著破舊不堪的校舍不能使用，我心急如焚。那些本應該放完暑假就該回
來上課的孩子們，就因為夏季的一場暴雨把原本還能將就使用的教室給沖垮了。
畢竟都開學好一陣子了，可這教室還是沒有整修上，我心想著，不能在當誤孩子
的學業了，必須想辦法來解決。
當時的現狀真的很無奈，我們所在的那個縣城是全國出了名的貧困縣，山多
地少，又沒有特色產業，交通和資訊更是不便利，在當年，這個窮縣已經到了年
年等著國家撥款救濟維的地步。
我們所支教的鄉村更是全縣最窮的地方。為了修繕校舍，我和夢遙還有老村
長反反覆覆跑了多次縣裡，可最終都因沒有這筆資金，或者資金緊張等其他理由
給我們打付了回來。
學校不能授課就完不成國家交給我們的任務，國家的政策就是為了改善西部
偏遠山區的基礎教育，為的就是讓這裡的孩子都有書讀，有學上。同時改變這裡
貧窮落後的局面。
支教，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時，也能鍛鍊自己的
社會實踐能力和公眾表達能力，而且，與孩子們交流，能得到一份心靈的陶冶。
不是知識獲取的多少，重要的是讓孩子們的眼睛透過我們看到外面的世界，
體會到一種不用言語卻可以深刻感受到的愛。
眼看著下半年的學期過半了，在坐以待斃等下去也不是辦法，既然政府拿不
出錢，我們只能自己想辦法。
我的初步計劃是籌一些錢出來，然後讓老村長在組織一些人上山伐些木頭，
在開採點石料。木材可以製作成房梁，又可以找木匠大寫座椅板凳什麼的。至於
石料可以鋪設牆體地面什麼的。有了建築材料，剩下的一些教學必須品用錢就能
搞定了。
關於籌錢的事情，我只和夢遙商量了一下，她沒有任何猶豫就將自己手裡的
幾千塊錢拿了出來，而我也將手裡的幾百元也奉獻了出來。至於老村長那我和夢
瑤並沒有強求。
雖說老村長兼職著學校教師的角色，但鄉里卻沒給他開過一分工資，說白了，
全是義務的，況且鄉里也真拿不出這筆錢。老村長是個老黨員，因為這件事情從
來沒和政府提過任何要求。我心裡明白，他之所以義務的教書也完全是為了這裡
的孩子們，為了透過教育能讓這裡富起來。
要說老村長還是有一些工資的，畢竟是村長，鄉政府一個月給開不到千元的
樣子，甚至還不夠養活一大家子人呢，別說有餘錢修校舍了，這種情況我和夢遙
怎能忍心讓他跟著一起承擔呢。
我把具體情況和老人家一說，也得到了他的響應，雖然他也想哪一點錢出來，
但被我和夢遙阻止了。
接下來就是按照我的計劃，按部就班的進行著。按照我的估計大概有半個月
的時間就能完成校園的修繕工作。
說動工就動工，第二天一大早老村長帶領著一大幫人到達了施工現場，分工
非常明確，一幫做過木匠的村民上山砍伐灌木，找合適的木頭製作座椅，一幫有
瓦匠經驗的村民負責採石壘牆，還有一些力工負責清理和搬運等等。而我和夢瑤
負責跑鎮裡購買一些建築材料以及學校教學的必需品。
一忙活又是半個月的時間過去。我們的校園也在預定的時間內修繕完畢，在
等上幾天就能正式使用了。
未完待遇……
