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17-06-05
;拘役或三元以下罰金。」
「然後再念刑法２２條的強制性交罪。」
我有沒有聽錯啊，她叫我用唸的耶，呵呵，第一次安安穩穩地坐在椅子上聽
講跟性交有關的法條，不知道是幸運還是不幸。
「對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為性交
者，處三年以上十年以下有期徒刑。」
「現在，假設老師是公務員，正在依法執行職務，你試試看對老師施以強暴
或脅迫。」
陳湘宜老師向我一攤，就像剛剛她踢飛兩個同學前，做出的「我沒有殺傷力
」的動作。
這次要輪到我被踢了嗎？我腦海裡又浮現電影「食神」的畫面─「都當著面
說了要再來一次，你還上當！」
靠，我哪敢真的對她做出什麼強暴、脅迫的動作啊。
「你放心啦，儘管對老師示範何謂強暴脅迫，老師保證不會像剛剛那樣踢飛
你的。」
陳老師下巴略向我揚了揚，示意要我動手。
不敢違逆老師意思的我，雖然確定要做了，卻不知怎麼表現，只能畏縮地走
向老師，輕輕推了老師肩膀一下。
「蛤？這就叫做強暴脅迫喔？那全臺灣有９９％的人都要該當妨礙公務罪或
強制性交罪了！」
老師莫可奈何地笑著。
「那，如果是強制性交罪的強暴行為呢？你覺得要達到怎樣的程度才叫做強
暴？」
咦？我想了想，那應該要很粗暴吧，要用強暴的方式使一個人承受違反其意
願的性交，那不是要使用相當的蠻力嗎？「法條用語同樣是『強暴』，即使這兩
種強暴實質上並不相同，但起碼可以聯想一下，要使人承受違反意願的性交，所
施用的力量既然那麼大，要妨礙公務員所施用的『強暴』又豈能僅僅止於推肩膀
、拉拉手的程度。」
「小平，現在就對老師做出足以該當強制性交罪的強暴行為，如果程度上都
足以實行強制性交，那當然也足以妨礙公務員進行公務。」
你這樣說我是懂啦，可是你畢竟也大我沒幾歲，又長得那麼漂亮（只是心黑
了一點），要我對你拳打腳踢的我實在下不了手。
於是我把手在老師面前比劃了幾下，最後還是沒能動手。
就在我衡量到底該怎麼出手的時候，又有一個不怕死的男同學自願示範。
他一上臺，竟然一把就將老師的襯衫衣襟抓住，用力一扯之後，粉紅色的直
條紋襯衫就絲毫髮揮不了遮蔽的功能了，從衣襟開始，５顆釦子全部隨著他的一
扯而依序掉落。
「哇咧！這件衣服很貴耶！」
看到老師的胸罩又露了出來，同學們還未發出驚呼，老師自己先叫了出來，
接著驟不及防，右腳先旋踢上去，左腳接著迴旋踢又巴了上去。
幹，你不是說保證不會像剛剛一樣踢飛學生的！
「雪特！這麼貴的衣服就這樣給我扯爛。」
怒氣衝衝的陳老師抓著破爛的上衣，狠狠瞪著那個不知道名字的男同學。
我對老師那件衣服到底要多少錢有點在意，不過我更在意的是，為什麼老師
在踢人時腿都張那麼開了褲子還不會破，又不是綠巨人浩克那件短褲的材質。
是沒有像剛剛那樣踢飛人啦，只有更慘，我心想。
「大家注意了，兩個剛剛念過的條文中，都有強暴、脅迫兩個用語，可是在
個妨害公務的法條中，強暴、脅迫就已經是客觀構成要件中的行為，只要你
對執行公務中的工務員施以強暴、脅迫，就該當妨害公務，可是在強制性交的法
條中，光強暴、脅迫頂多只會該當強制罪或恐嚇危害安全罪，重點還是在性交的
行為，因此，我們說強制性交中的強暴、脅迫只是手段，而妨害公務中的強暴、
脅迫則是行為。」
「上星期老師發現本班有一位２世紀初碩果僅存的處男，今天剛好可以在
手段上做更深入的討論，請小平到前面來。」
幹，剛聽到處男我就心知不妙，沒想到身為處男竟是原罪。
「接著徵求一位是『處女』的女同學來當作等一下示範講解的對照組。」
靠，有毛病才會出來咧，哪個女孩子敢在陳湘宜的課上承認自己是處女啊，
搞不好等一下就被破處了。
一聽到老師說徵求是處女的女生，某個眯眯眼死胖子竟然洋洋自得地向身邊
的死黨抿了抿嘴角，攤了攤雙手，一副『我馬子就不是處女，因為我上了她』的
神態，不知道他在驕傲啥小朋友。
說到這裡我覺得很好笑，如我之前提到的，何心瑜是個很愛耍心機利用人的
女孩；她現在的男朋友就是那個死胖子又眯眯眼的湯智偉，他用盡爸媽給的生活
費買禮物討好何心瑜，每天按時開著Ａｌｔｉｓ．８（簡稱Ａ８）接送她上下
學，甚至刷爆幾張卡孝敬她，聽說好不容易才哄她上了床；不過，這就是現在大
學生的價值觀吧，只要男生有８公分高，有車，五肢健全，大概每晚都可以
玩著體液交換的遊戲到天亮，無怪乎每次認識女友，不出五句話就是問你有沒
有車。
不過，這時候發生一件讓湯智偉顏面無光的事件，卻幾乎讓全班笑翻了。
「老師，我是處女，我願意協助老師的示範講解。」
基於跟周子敬老師的不道德約定，想藉此引導陳湘宜老師往不當上課的陷阱
走去，何心瑜現在竟然鼓起勇氣自告奮勇，留下身邊錯愕的男朋友湯智偉；他雖
然一再向同學炫耀自己已經上過何心瑜，什麼「小穴有多緊」，「叫聲多淫蕩」
，謊言都在此時終告戳破。
只看到湯智偉的那些死黨，基於友情死命地憋著笑，我卻已經笑到快要內傷
，畢竟他真的砸了很多金錢、心力在何心瑜身上，沒想到竟然還沒吃到嘴。
「現在要麻煩小平脫下外褲和內褲，心瑜你脫外褲就好。」
陳湘宜老師在白上繼續寫著，連頭都沒，她知道沒有人敢違抗她的指令
，不會有人不想考上國家考試的，對這些穿著時尚、腦袋迂腐的學生來說，念法
律系卻沒考上國考，大概比自己親手選出來的總統是娘炮還要丟臉吧。
一生、二熟，我對在同學面前脫衣脫褲已經毫無所懼，何況這一次還是
為了保護我心儀的陳湘宜老師；放心吧，我拼了命也要阻止何心瑜把您不當上課
的證據給法方老師！露著豆皮壽司的我，有一股風蕭蕭兮易水寒的悲壯。
不過人家是圖窮匕見，我大概免不了是包皮窮、龜頭現。
不會有人想像得到，竟然能在課堂上看到惜肉如金、眼前沒有利益的事打死
不做的何心瑜露出身體，所以男同學們無一不是喜出望外，等著看外表可愛的何
心瑜脫下褲子。
何心瑜頓了半響，終究還是在男同學的輕呼聲中，緩緩地褪去了卡其色的休
閒七分褲，露出白底粉紅色碎花內褲和內褲下一雙結實的大腿，白皙中帶有少女
胴體特有的粉紅色。
不過，何心瑜果然不失拜金女孩的個性，雖然為了自己的目的，遵守老師的
指示脫下褲子，卻不做多餘的沙必斯，即使除下褲子，卻是背對著班上男同學虎
視眈眈的眼神，死都不讓人多欣賞一下，本來想說可以透過薄薄的內褲略窺她的
性器形狀，沒想到連內褲正面都沒看見。
接著，何心瑜轉身過來，扭捏著改以雙手摀住胯下三角地帶，讓人無法瞧見
她內褲的正面。
座位上的湯智偉則已經捶著心肝，散盡家產才把到的可愛虎牙妹，現在卻免
費供大家欣賞僅著內褲的下半身。
「大家看刑法第２６條關於不能未遂的規定：行為不能發生犯罪之結果，又
無危險者，不罰。」
「未遂有三種，普通未遂，不能未遂和中止未遂，其中最有爭議的是不能未
遂，到底應該怎麼判定一個犯罪是無危險的未遂呢？如果這個未遂不是不能未遂
，那就有可能會落入普通未遂的範疇，普通未遂的處罰如刑法２５條所述，是『
得』按既遂犯之刑減輕之，意謂即使不減輕的重罰也可以，而以往不能未遂則可
以輕判，修法後法條甚至規定不罰。」
「來，現在讓世紀初最後處男為大家示範。」
機車咧，一定要這樣稱呼我嗎？我現在是為了保護你耶。
在老師的指揮下，何心瑜雙手背在頭上，躺在課桌拼成的平臺上，害羞地將
頭別了過去，雙腿卻仍緊緊交叉相疊，除了隱約露出內褲外，絲毫看不到性器的
形貌。
而上半身的澹綠色時尚短衫，現在只襯托出下身的淫靡。
陳湘宜老師繞到何心瑜背後，將右手五指併攏，插入何心瑜交疊的大腿間縫
隙，用力掰開何心瑜原本緊緊疊在左大腿上的右大腿，然後左手環住何心瑜的左
大腿，由下而上、往外抬起，右手也緊跟著掰開何心瑜的右大腿，架住何心瑜，
令一雙大腿向外張開、往上屈起如Ｍ字般，讓何心瑜雖然還穿著內褲，卻顯現出
淫穢不堪的樣貌。
惜肉如金的何心瑜雖然尚未露出班上男同學一心嚮往的蜜壺，卻已讓湯智偉
氣得七竅生煙。
畢竟，他既然沒幹過何心瑜，想當然爾，一定有很大的可能性是連何心瑜的
小褲褲都沒見過的。
沒想到第一次看見馬子的小褲褲，卻是被迫跟班上男同學一起分享。
雖然何心瑜仍穿著內褲，內褲的顏色卻太淺了，質料也太薄，在她雙腳張開
的瞬間，我已經隱約看見她陰毛的形狀，竟然只在小腹下、陰阜上呈現一小團陰
暗，可能比陳湘宜老師的陰毛還少，而內褲也遮掩不住陰毛下方的一條深溝，繃
緊的內褲往中間凹陷，凹陷的中心就是男生們一心嚮往的肉縫。
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「然後再念刑法２２條的強制性交罪。」
我有沒有聽錯啊，她叫我用唸的耶，呵呵，第一次安安穩穩地坐在椅子上聽
講跟性交有關的法條，不知道是幸運還是不幸。
「對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為性交
者，處三年以上十年以下有期徒刑。」
「現在，假設老師是公務員，正在依法執行職務，你試試看對老師施以強暴
或脅迫。」
陳湘宜老師向我一攤，就像剛剛她踢飛兩個同學前，做出的「我沒有殺傷力
」的動作。
這次要輪到我被踢了嗎？我腦海裡又浮現電影「食神」的畫面─「都當著面
說了要再來一次，你還上當！」
靠，我哪敢真的對她做出什麼強暴、脅迫的動作啊。
「你放心啦，儘管對老師示範何謂強暴脅迫，老師保證不會像剛剛那樣踢飛
你的。」
陳老師下巴略向我揚了揚，示意要我動手。
不敢違逆老師意思的我，雖然確定要做了，卻不知怎麼表現，只能畏縮地走
向老師，輕輕推了老師肩膀一下。
「蛤？這就叫做強暴脅迫喔？那全臺灣有９９％的人都要該當妨礙公務罪或
強制性交罪了！」
老師莫可奈何地笑著。
「那，如果是強制性交罪的強暴行為呢？你覺得要達到怎樣的程度才叫做強
暴？」
咦？我想了想，那應該要很粗暴吧，要用強暴的方式使一個人承受違反其意
願的性交，那不是要使用相當的蠻力嗎？「法條用語同樣是『強暴』，即使這兩
種強暴實質上並不相同，但起碼可以聯想一下，要使人承受違反意願的性交，所
施用的力量既然那麼大，要妨礙公務員所施用的『強暴』又豈能僅僅止於推肩膀
、拉拉手的程度。」
「小平，現在就對老師做出足以該當強制性交罪的強暴行為，如果程度上都
足以實行強制性交，那當然也足以妨礙公務員進行公務。」
你這樣說我是懂啦，可是你畢竟也大我沒幾歲，又長得那麼漂亮（只是心黑
了一點），要我對你拳打腳踢的我實在下不了手。
於是我把手在老師面前比劃了幾下，最後還是沒能動手。
就在我衡量到底該怎麼出手的時候，又有一個不怕死的男同學自願示範。
他一上臺，竟然一把就將老師的襯衫衣襟抓住，用力一扯之後，粉紅色的直
條紋襯衫就絲毫髮揮不了遮蔽的功能了，從衣襟開始，５顆釦子全部隨著他的一
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「哇咧！這件衣服很貴耶！」
看到老師的胸罩又露了出來，同學們還未發出驚呼，老師自己先叫了出來，
接著驟不及防，右腳先旋踢上去，左腳接著迴旋踢又巴了上去。
幹，你不是說保證不會像剛剛一樣踢飛學生的！
「雪特！這麼貴的衣服就這樣給我扯爛。」
怒氣衝衝的陳老師抓著破爛的上衣，狠狠瞪著那個不知道名字的男同學。
我對老師那件衣服到底要多少錢有點在意，不過我更在意的是，為什麼老師
在踢人時腿都張那麼開了褲子還不會破，又不是綠巨人浩克那件短褲的材質。
是沒有像剛剛那樣踢飛人啦，只有更慘，我心想。
「大家注意了，兩個剛剛念過的條文中，都有強暴、脅迫兩個用語，可是在
個妨害公務的法條中，強暴、脅迫就已經是客觀構成要件中的行為，只要你
對執行公務中的工務員施以強暴、脅迫，就該當妨害公務，可是在強制性交的法
條中，光強暴、脅迫頂多只會該當強制罪或恐嚇危害安全罪，重點還是在性交的
行為，因此，我們說強制性交中的強暴、脅迫只是手段，而妨害公務中的強暴、
脅迫則是行為。」
「上星期老師發現本班有一位２世紀初碩果僅存的處男，今天剛好可以在
手段上做更深入的討論，請小平到前面來。」
幹，剛聽到處男我就心知不妙，沒想到身為處男竟是原罪。
「接著徵求一位是『處女』的女同學來當作等一下示範講解的對照組。」
靠，有毛病才會出來咧，哪個女孩子敢在陳湘宜的課上承認自己是處女啊，
搞不好等一下就被破處了。
一聽到老師說徵求是處女的女生，某個眯眯眼死胖子竟然洋洋自得地向身邊
的死黨抿了抿嘴角，攤了攤雙手，一副『我馬子就不是處女，因為我上了她』的
神態，不知道他在驕傲啥小朋友。
說到這裡我覺得很好笑，如我之前提到的，何心瑜是個很愛耍心機利用人的
女孩；她現在的男朋友就是那個死胖子又眯眯眼的湯智偉，他用盡爸媽給的生活
費買禮物討好何心瑜，每天按時開著Ａｌｔｉｓ．８（簡稱Ａ８）接送她上下
學，甚至刷爆幾張卡孝敬她，聽說好不容易才哄她上了床；不過，這就是現在大
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不過，這時候發生一件讓湯智偉顏面無光的事件，卻幾乎讓全班笑翻了。
「老師，我是處女，我願意協助老師的示範講解。」
基於跟周子敬老師的不道德約定，想藉此引導陳湘宜老師往不當上課的陷阱
走去，何心瑜現在竟然鼓起勇氣自告奮勇，留下身邊錯愕的男朋友湯智偉；他雖
然一再向同學炫耀自己已經上過何心瑜，什麼「小穴有多緊」，「叫聲多淫蕩」
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只看到湯智偉的那些死黨，基於友情死命地憋著笑，我卻已經笑到快要內傷
，畢竟他真的砸了很多金錢、心力在何心瑜身上，沒想到竟然還沒吃到嘴。
「現在要麻煩小平脫下外褲和內褲，心瑜你脫外褲就好。」
陳湘宜老師在白上繼續寫著，連頭都沒，她知道沒有人敢違抗她的指令
，不會有人不想考上國家考試的，對這些穿著時尚、腦袋迂腐的學生來說，念法
律系卻沒考上國考，大概比自己親手選出來的總統是娘炮還要丟臉吧。
一生、二熟，我對在同學面前脫衣脫褲已經毫無所懼，何況這一次還是
為了保護我心儀的陳湘宜老師；放心吧，我拼了命也要阻止何心瑜把您不當上課
的證據給法方老師！露著豆皮壽司的我，有一股風蕭蕭兮易水寒的悲壯。
不過人家是圖窮匕見，我大概免不了是包皮窮、龜頭現。
不會有人想像得到，竟然能在課堂上看到惜肉如金、眼前沒有利益的事打死
不做的何心瑜露出身體，所以男同學們無一不是喜出望外，等著看外表可愛的何
心瑜脫下褲子。
何心瑜頓了半響，終究還是在男同學的輕呼聲中，緩緩地褪去了卡其色的休
閒七分褲，露出白底粉紅色碎花內褲和內褲下一雙結實的大腿，白皙中帶有少女
胴體特有的粉紅色。
不過，何心瑜果然不失拜金女孩的個性，雖然為了自己的目的，遵守老師的
指示脫下褲子，卻不做多餘的沙必斯，即使除下褲子，卻是背對著班上男同學虎
視眈眈的眼神，死都不讓人多欣賞一下，本來想說可以透過薄薄的內褲略窺她的
性器形狀，沒想到連內褲正面都沒看見。
接著，何心瑜轉身過來，扭捏著改以雙手摀住胯下三角地帶，讓人無法瞧見
她內褲的正面。
座位上的湯智偉則已經捶著心肝，散盡家產才把到的可愛虎牙妹，現在卻免
費供大家欣賞僅著內褲的下半身。
「大家看刑法第２６條關於不能未遂的規定：行為不能發生犯罪之結果，又
無危險者，不罰。」
「未遂有三種，普通未遂，不能未遂和中止未遂，其中最有爭議的是不能未
遂，到底應該怎麼判定一個犯罪是無危險的未遂呢？如果這個未遂不是不能未遂
，那就有可能會落入普通未遂的範疇，普通未遂的處罰如刑法２５條所述，是『
得』按既遂犯之刑減輕之，意謂即使不減輕的重罰也可以，而以往不能未遂則可
以輕判，修法後法條甚至規定不罰。」
「來，現在讓世紀初最後處男為大家示範。」
機車咧，一定要這樣稱呼我嗎？我現在是為了保護你耶。
在老師的指揮下，何心瑜雙手背在頭上，躺在課桌拼成的平臺上，害羞地將
頭別了過去，雙腿卻仍緊緊交叉相疊，除了隱約露出內褲外，絲毫看不到性器的
形貌。
而上半身的澹綠色時尚短衫，現在只襯托出下身的淫靡。
陳湘宜老師繞到何心瑜背後，將右手五指併攏，插入何心瑜交疊的大腿間縫
隙，用力掰開何心瑜原本緊緊疊在左大腿上的右大腿，然後左手環住何心瑜的左
大腿，由下而上、往外抬起，右手也緊跟著掰開何心瑜的右大腿，架住何心瑜，
令一雙大腿向外張開、往上屈起如Ｍ字般，讓何心瑜雖然還穿著內褲，卻顯現出
淫穢不堪的樣貌。
惜肉如金的何心瑜雖然尚未露出班上男同學一心嚮往的蜜壺，卻已讓湯智偉
氣得七竅生煙。
畢竟，他既然沒幹過何心瑜，想當然爾，一定有很大的可能性是連何心瑜的
小褲褲都沒見過的。
沒想到第一次看見馬子的小褲褲，卻是被迫跟班上男同學一起分享。
雖然何心瑜仍穿著內褲，內褲的顏色卻太淺了，質料也太薄，在她雙腳張開
的瞬間，我已經隱約看見她陰毛的形狀，竟然只在小腹下、陰阜上呈現一小團陰
暗，可能比陳湘宜老師的陰毛還少，而內褲也遮掩不住陰毛下方的一條深溝，繃
緊的內褲往中間凹陷，凹陷的中心就是男生們一心嚮往的肉縫。
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