大學刑法課（七）

p; 育、身體力行的陳湘宜呢？我只看到沉溺在肉慾中的一個大美女，卻不見她的靈

    魂！不過，看到老師身體上上下下的律動，還有被許晉嘉陰莖進進出出發出「啪

    搭啪搭」聲的陰戶，我的下體還是不爭氣地硬了，哪裡還有心情生氣。

    許晉嘉舒服到閉上眼睛，還像ＡＶ男優般發出陣陣悶哼，沒幾下陰莖根部就

    沾染上一圈白濁液體，是老師的淫水和他的前列腺液。

    別忘了這節課是大一的刑法總則，大部分課堂上的同學都剛滿或未滿十八歲

    ，雖然沒有刑法上的問題（注一），但蠻多同學都還是處男或處女。

    也因為這樣，大概是處男的許晉嘉抽插陳老師其實也沒幾下，他就漲紅著臉

    大叫：「我要射了！」

    陳湘宜老師也不特別感到驚訝，套著陰莖的性器並沒有像剛剛那樣激烈地上

    上吞吐著許晉嘉的龜頭，坐在許晉嘉身上的她，反而是特別溫柔地微屈著雙膝前

    後輕晃，讓許晉嘉的龜頭更能感到女體的溫暖和溼潤，又不致於刺激過頭，接著

    雙腿一夾，深深一坐，讓許晉嘉的陰莖沒入她陰戶的最深處，臉上一陣潮紅，便

    滿足地坐在許晉嘉大腿上，殊不知這幾下已經擠盡許晉嘉陰囊內所有的精液。

    許晉嘉偌大的陰莖就在射完精液後癱軟地滑出陳老師的陰道，我無暇觀賞這

    淫穢的畫面，我只注意到許晉嘉射完精後漲紅的臉又更紅了，呼吸的頻率更是快

    到簡直快喘不過氣來！陳老師好像早料到會有這個現象，一點也不在意地走上講

    臺，連陰戶中汩汩流出的精液都懶得擦拭，任由白濁液體在胯間隨著她的步伐滴

    下。

    「許晉嘉你的心臟多了一條神經，會導致陣發性室上性心搏過速，或稱心室

    震顫，杏林子劉俠就是這樣走的。因為你是處男，你沒性交過，不知道自己在劇

    烈運動時會有休克的危險，老師剛剛有控制你的快感，讓你能感受性交時的興奮

    ，卻不足以致命，不過要是老師沒發現這件事，你很可能在第一次做愛時因為竭

    盡全力而喪命。下課後你趕快跟父母親討論什麼時候動燒灼手術去掉那條神經，

    以免以後馬上風。」

    靠夭啊，我知道陳老師是刑法博士、心理學博士，該不會也有醫學學位吧！

    後來想想，她應該沒那麼神，用看的看得出人家有什麼病，應該是做到一半臨場

    判症，搞不好跟任何人做都能臨時反應看出什麼跟刑法有關的端倪吧。

    「同學想想看，老師剛剛只是想要強制性交許晉嘉，如果性交完畢後，許晉

    嘉因為心室震顫死亡，這能否歸咎給老師？以單純條件式的因果關係來說，老師

    的性交當然是他死亡的原因，不可想像老師沒強制性交他而他突然死亡；但是一

    般人怎麼能預料到對方有這麼罕見的狀況。又例如，基於傷害故意劃了對方一刀

    ，結果對方因為患有血友病而失血過多死亡，這怎麼能歸責給行為人？所以實務

    上採的是相當因果關係說，亦即，通常情況下，『有此一條件都會引發此一結果

    的條件，才是真正造成結果的原因』。因為此時結果和原因之間具備有相當性，

    所以稱為相當因果關係說。也就是說是不是每次發生強制性交，對方都會有心室

    震顫死亡的結果？如果不是，強制性交就不能算是對方死亡的原因，老師的行為

    頂多被論以強制性交而非強制性交致死。」

    「不過學者現在比較傾向採取條件理論，再用客觀歸責理論去除包山包海的

    那些不重要的因果。所以我們必須對條件的因果關係做點補充，以去除一些模煳

    地帶的情況。」

    「一、純事實的因果關係。假設某位男同學想姦殺（通俗說法）陳湘宜已久

    ，並在陳湘宜前往慕尼黑大學開學術研討會前一天真的動手犯了刑法２２６之

    ─強制性交而故意殺被害人（處死刑或無期徒刑，只有二選一，很重的刑度），

    強制性交併殺害了陳湘宜，誰知道陳湘宜預計搭乘的那班飛機隔天竟然失事，無

    人生還。男同學不能張他沒姦殺陳湘宜，陳湘宜也會飛機失事身亡，飛機失事

    僅是單純事實，不影響前一天同學姦殺陳湘宜的事實，因此男同學殺害陳湘宜還

    是有因果關係。」

    靠，幹嘛講得好像事不關己一樣，陳湘宜陳湘宜的叫，雖然您已不再只屬於

    我，我還是喜歡您的，別詛咒自己嘛。

    何況現在一絲不掛地，陰戶裡殘留著兩人份的精液，嘴裡還講什麼姦殺不奸

    殺、乾死不幹死的，有夠觸黴頭的，你以為你是ｔｔ喔（注：ＰＴＴ名人，「

    我要乾死ｔｔ」這句名言的角）！

    「二、事實明確的因果關係。如今天一開始示範的，如果事實不明確，只能

    用罪疑唯輕原則認為沒有因果關係。」

    老師真的很酷，眉宇間神采飛揚地寫著黑，不時過頭來滔滔不絕地講課

    ，上半身是隻穿著胸罩的清麗面容，下半身卻除了絲襪一絲不掛，甚至偶爾背對

    著同學們寫書時，仍可看見雙腿張開時陰戶偶然滴下的精液，真的太誘人了。

    「三、因果關係中斷。就像剛剛老師強制性交許晉嘉，如果他真的因此而死

    ，在客觀歸責理論提出之前，如果用條件理論判斷，強制性交就不是許晉嘉死亡

    的原因之一，真正的因果關係已經被心室震顫中斷。客觀歸責理論提出之後，必

    須解釋成老師的強制性交還是許晉嘉死亡的原因之一，只是這結果因為『因果歷

    程的反常或欠缺常態關聯』，不能歸責給行為人。條件理論要只是過濾掉有沒

    有因果關係，最後把關的還是客觀規責理論。」

    「四、超越的因果關係。假設老師強制性交許晉嘉，他也已經心律不整，瀕

    臨死亡，卻突然有仇人闖入一槍打死他，則槍殺才是他死亡的原因，並非老師的

    強制性交。」

    雖然許晉嘉完全沒有做錯任何事，他才是被強制性交的受害人，但看到他把

    精液射在陳老師體內，陰莖尺寸又與我不相上下，我真的有點因此討厭他，不知

    不覺便把我自己代入仇人開槍的角色，哈哈，許晉嘉，去死吧！

    「五、雙重的因果關係。如果剛剛老師強制性交許晉嘉時，是兩女一男的做

    法，不論是隻有老師或另外一人，其興奮程度都足以致死，如果套用條件理論的

    公式，若老師的行為不存在，許晉嘉還是會因另一女的強制性交行為興奮而死，

    所以老師強制性交併非許晉嘉死亡結果的原因；反之，若另一女的行為不發生，

    許晉嘉也會因老師的強制性交而死，那會發生兩個都沒有因果關係的盲點，所以

    雙重因果關係算是條件理論的例外，老師和另外一女的行為都是許晉嘉死亡的原

    因。」

    「六、累積的因果關係。老師奸完許晉嘉本不足以致死，可惜許晉嘉太帥，

    馬上又來一個女性強制性交許晉嘉，老師和那女性的單獨行為都不足致死，累積

    則發生致死結果，則兩人的行為都是發生結果的原因。」

    「放學前我們來小考一下。」

    咦，從來沒聽說有小考這事啊，慘了，我要打起精神來，不能再頹廢落寞

    下去，我發過誓要學好刑法的，不能把小考考糟了。

    我本來就配不上老師，看到她被兩個人射精在陰道裡面也沒什麼好難過的；

    搞不好別人比我更喜歡老師，上一堂課我也內射了陳老師，別人豈不早就氣死了

    ，我不斷地用憲法上的平等原則教訓自己，一度以為老師只屬於我的想法不但自

    我中心，而且惡劣，能有機會在課堂上當老師的助教一親芳澤已是上輩子的福氣

    ，何況我還跟老師做過愛，這輩子還有什麼好遺憾的，唉。

    「請一位男同學自願到前面來。」

    天知道兩個半小時前我是多麼希望這個是屬於我的機會，平常也在家裡偷偷

    練習舉手的速度，現在老師口中說出這句話，我竟然沒有反應，而環顧教室，幾

    乎全班男同學都舉起了手，畢竟這時候老師一定又是用香豔刺激的方式講述，只

    是我已無心消受。

    不過身為在全班男生中唯一不舉手的，反而更突兀，老師往我望了過來，眼

    裡露出些許不解，接著也沒把我放在心上了，隨手點了一個高大的男生上臺，就

    是「法學院之虎」胡文欽。

    「在這裡強制性交老師。」

    老師面對著全班彎下了腰，雙手扶在坐在講桌正前方的女同學桌上，那同學

    就是何心瑜；經過上次與我的教室情緣，她好像也想學好刑法，竟然坐公媽位。

    聽到陳湘宜老師要求胡文欽強制性交老師自己，她尷尬著皺著眉頭往我看過

    來，是了，她知道我喜歡陳老師，她也為我心疼，我只能看著她苦笑了下，我無

    力阻止這一切發生。

  

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