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17-11-18
p;我是你們新來的老師，以後由我來教你們舞蹈課和部分理論課。今天是第一節課，
先不學知識了，我們互相認識一下，可能有的同學也瞭解我一些，就在不久前我
還和你們一樣，是這裡的一名學生。我叫詩晴。你們是藝術類學生，都是學舞蹈
的。首先我想問問你們，你們對舞蹈的認識究竟是什麼？」。
我停了一會兒，看到他們認真的思考，還有的互相小聲商量，慢慢的，我就
開始不緊張了，繼續說：「每個人的理解可能會不一樣，我覺得對於舞蹈來說，
音樂與技術動作的完美結合是基礎，更高的境界應該是心與靈魂的舞蹈。技近乎
藝，藝近乎道。你們現在可能還不理解這些，但我希望你們能知道這些。以後再
慢慢體會。思而不學則殆，學而不思則罔。所以說想學好舞蹈，刻苦和悟性都不
可或缺。再有，俗話說師傅領進門修行在個人，自己的努力是起決定性作用的。
還有，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以說，興趣是最好的老師。也
是能堅持下來的重要因素，所以培養這方面的興趣很重要。同時我還想說，做藝
先做人，希望我們共勉，都能成為德才兼備的人」。
緊接著，我越來越放開了，開始說我的一些要求：「我會盡我最大的能力教
大家，同時也希望你們配合，我要強調一點，紀律是保證課堂學習效果的前提。
我們課後可以是好朋友，但上課必須要嚴肅認真……」。
就這樣，第一節課順利的結束了，回頭看當時的緊張似乎有點多餘。之後我
也越來越自信了，我這種知性與端莊的風格也逐漸被學生們所接受，還時常得到
領導的好評。
隨著我對工作的適應，各方面也慢慢穩定了下來。也慢慢養成了一些新的習
慣和愛好。在大學當老師相對比較輕鬆，除了寒暑假，平時沒有課也不用坐班。
當然我不想放棄舞臺表演，有機會我還會透過關係參加一些演出，包括商演。
我參加工作當老師的時候，正好是我妹妹剛上初一的時候。我和她是同母異
父。我媽和我爸離婚後，又再婚了，生了我妹妹，可是在我妹妹非常小的時候，
我媽又離婚了，又再婚了。
我妹妹的繼父對她不太好，關係很緊張，所以我妹妹小學就開始住校，更可
憐的是，我媽和她繼父也不關心她，她的生父也基本不來看她，後來我妹妹告訴
我，他生父有點懷疑我妹妹不是他的親生孩子，所以離婚的。
這些也成了我當時對我媽印象很不好的原因之一，甚至根本不想見她。
作為子女，我不會說她有什麼比較隨便的道德問題，但是要知道，人追求自
己的自由和幸福沒有錯，但至少應該負起對父母和子女的責任吧。我現在還是會
說，我媽不是一個稱職的母親。
由此可見，我妹妹比我的身世還要可憐，我至少還有爸爸的細心關懷、言傳
身教。
雖然我爸不太贊成我和妹妹聯絡，但畢竟血濃於水，我希望她能像我一樣，
不受父母離婚的影響，健康快樂的成長。
所以，自從我上大學開始，也就是她小學四五年級的時候，我就經常去看她，
有什麼困難都會盡力幫助照顧一下，一直到現在。最開始我也能力有限。如今我
工作了，自立了，雖然開始工資也不高，但我知道，我有必要給她更多的幫助了。
我妹妹比較任性，性格也沒有我溫柔，除了我，很少會聽別人的話。我是大
事比較犟，她是大事小事都犟。可能是因為這個原因，她和我媽也經常有矛盾，
她和她繼父更是關係惡劣，水火不容。至於有沒有更深層次的原因，我就不知道
了。
記得有一次，妹妹和同學發生矛盾，竟然在課堂上罵起了對方，老師找她也
不認錯，就要找她家長。妹妹求我去，我和她的老師好好談了一下她的問題，我
也趁機教訓了我妹妹一次，還好她也認錯了，以後也改了不少。從此我也開始更
關心她的心理問題了。
我非常高興，我妹妹沒有像不少從小沒人管的孩子那樣放縱自己，也沒有一
些不良的行為和思想。我的付出很值得。所以現在如果說我和我妹妹的關係像是
一對母子，也不為過。
詩晴前傳第９１章。
工作穩定之後，我經歷了一段沒有男朋友的日子。雖然感覺少了點什麼，但
其它方面還算自由而充實。上網、看書、游泳、和朋友逛街出去玩等等。有機會
還在舞臺上展示一下自己。
陪我爸的時間也多了，有時間就會回家幫我爸忙家務。也經常去學校看我妹
妹，對她的關心幫助也逐漸多了起來。我爸勸我說：「最好別和你妹妹聯絡太多，
他們家不一定感謝你，你很難得到回報，沒準還會出力不討好。」我說：「我知
道，但我和她畢竟有血緣，她挺可憐的，也是很無辜的。爸你辛苦培養我，想得
到什麼回報呀？」我爸嘆了一口氣說：「隨便你吧，你有自己的主見，但以後後
悔了，可別怪我沒提醒過你」。
我爸說的不是沒有道理，他可能看的更長遠。我現在對我妹妹確實也有了擔
心，我老公對我妹妹的感覺也越來越不對了。我妹妹清純苗條機靈可愛，長的挺
像我媽，希望她某些方面別像我媽。但我還是認為，一碼歸一碼，不管今後發生
什麼，我都不會對我當初照顧她感到後悔。
那段時間，也有不少我以前的同學和當時的朋友同事對我表示有好感的。很
多曾經以各種方式追過我的，現在印象都不深了，大部分我都忘了，腦海中一些
不連貫的片段也模糊不清了。所以很多東西不用故意去遺忘，真正沒感覺了記憶
自然就會漸漸消失。
但有一件事因為它的特殊性，我還是記得的，有一天放學後，我發現我的教
案裡夾著一張紙條，上面寫著：「詩晴老師，我有一個很大的感情方面的困擾想
和您說一下，我還沒正式談過戀愛，班上的女同學有不少漂亮的，也有兩三個喜
歡我的，但我對她們就是沒感覺。我發現自己慢慢的喜歡上您了，每天最期望的
就是舞蹈課的到來，因為可以看見您！看不到您我覺得特別難受。那是一種說不
清的感覺，以前從來沒有過，對您特別的心動！我努力控制過我自己，可是這種
渴望反而越來越強烈了。我知道我不應該，但根本控制不住。我也知道說出來您
可能會瞧不起我、罵我。可我不說出來怕是要憋瘋了，豁出去了，死就死吧，我
聽說您還是單身，我還是有機會……」。
這是我工作以來第一次遇到自己的學生追求我的情況。我也預料到了，有可
能會有學生暗戀我的，但這樣明確的表達出來，還是讓我有點意外。
他叫小東，我正在教的一個男學生。外形不錯，比較上進。想了想，他平時
看我的眼神是有點不對。
我看完那張紙條後，微微一笑，也沒在意。從感情方面說，無論他是發自內
心的真情流露，還是色迷心竅的一時衝動，我都不會同意和他發展。因為師生戀
根本就沒在我考慮的範圍內。
再有，我還是比較瞭解男人的，也聽說過，很多男生都幻想過能把自己的美
女老師征服在胯下。這樣無論是生理上還是心理上，都將獲得無比滿足的快感。
這種想法不能簡單說成是齷蹉下流，更不太可能是人品問題。也許僅僅就是
青春的萌動，我也暗戀過我的舞蹈老師。所以，對此我還是能理解的。但那不是
真正的愛情。
人們總想征服比自己強大與高貴的人，也包括管教過自己的人，這應該就是
人性吧。
我的不予理睬，可能是讓他誤會了我的意思，以為我默許了他的追求。他竟
然開始不斷找機會和我接近。一天我下班要回去，他竟然想單獨和我跳一段舞，
來幫他指導有什麼技術問題。我心想正好我還想找你談談呢，於是我就把他叫到
辦公室來。那時別的老師都走了。
我說：「你以前進步挺快，說明你很努力。但最近有點心不在焉。你給我寫
的紙條我看到了，別再想那些不可能的事了」。
他站著我面前，看到我嚴肅的樣子。小心翼翼的低下頭說：「我說的都是心
裡話，我確實控制不住我自己」。
我嚴厲的說：「我對你很失望，清醒點吧，別再想那些沒有用的了，好好調
整一下心態，你的路還很長，現在對你來說很關鍵，人生關鍵的機會不多，把主
要精力用在學習上，爭取有一個好的前途。不要再執迷不悟了」。
他難過的說：「對不起老師，我錯了，我知道不應該想入非非，是我自己痴
心妄想。希望沒影響到您的心情」。
我看了他一會，語氣稍稍柔和了一些，說：「也不能說你完全錯了。我實話
告訴你吧。第一，我有男朋友。第二，我反對師生戀。沒事你就出去吧，以後你
就當做從來沒寫過那些話，我也會當做從來沒看過」。
為了讓他打消幻想，我說我有男朋友了，算是一個小小的善意的謊言吧。但
我反對師生戀確實是真的。我反對的師生戀，指的是學生在校期間的師生戀。因
為當老師是一份工作，也是一種責任。而學生的主要任務應該是學習，工作和生
活不應該互相影響，如果老師和學生談戀愛，彼此就再難擺正自己的位置了，一
定會影響老師教課和學生學習。
後來，小東放棄了追我的想法，對我也一直很感謝和尊敬。他後來也和同學
談戀愛了，班上男生少女生多，他形象也不錯，想找一個外表條件好的還是不難
的。
小東是我第一批教出的畢業生裡印象最深的一個。有一些學生畢業後都轉行
了，他現在發展的還不錯，在一個藝術團做舞蹈編導，繼續在舞蹈藝術這條路上
摸索前行。現在過年和教師節時，他還會給我發祝福的資訊。
[ 本章完 ]【1】【2】【3】【4】【5】【6】
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先不學知識了，我們互相認識一下，可能有的同學也瞭解我一些，就在不久前我
還和你們一樣，是這裡的一名學生。我叫詩晴。你們是藝術類學生，都是學舞蹈
的。首先我想問問你們，你們對舞蹈的認識究竟是什麼？」。
我停了一會兒，看到他們認真的思考，還有的互相小聲商量，慢慢的，我就
開始不緊張了，繼續說：「每個人的理解可能會不一樣，我覺得對於舞蹈來說，
音樂與技術動作的完美結合是基礎，更高的境界應該是心與靈魂的舞蹈。技近乎
藝，藝近乎道。你們現在可能還不理解這些，但我希望你們能知道這些。以後再
慢慢體會。思而不學則殆，學而不思則罔。所以說想學好舞蹈，刻苦和悟性都不
可或缺。再有，俗話說師傅領進門修行在個人，自己的努力是起決定性作用的。
還有，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以說，興趣是最好的老師。也
是能堅持下來的重要因素，所以培養這方面的興趣很重要。同時我還想說，做藝
先做人，希望我們共勉，都能成為德才兼備的人」。
緊接著，我越來越放開了，開始說我的一些要求：「我會盡我最大的能力教
大家，同時也希望你們配合，我要強調一點，紀律是保證課堂學習效果的前提。
我們課後可以是好朋友，但上課必須要嚴肅認真……」。
就這樣，第一節課順利的結束了，回頭看當時的緊張似乎有點多餘。之後我
也越來越自信了，我這種知性與端莊的風格也逐漸被學生們所接受，還時常得到
領導的好評。
隨著我對工作的適應，各方面也慢慢穩定了下來。也慢慢養成了一些新的習
慣和愛好。在大學當老師相對比較輕鬆，除了寒暑假，平時沒有課也不用坐班。
當然我不想放棄舞臺表演，有機會我還會透過關係參加一些演出，包括商演。
我參加工作當老師的時候，正好是我妹妹剛上初一的時候。我和她是同母異
父。我媽和我爸離婚後，又再婚了，生了我妹妹，可是在我妹妹非常小的時候，
我媽又離婚了，又再婚了。
我妹妹的繼父對她不太好，關係很緊張，所以我妹妹小學就開始住校，更可
憐的是，我媽和她繼父也不關心她，她的生父也基本不來看她，後來我妹妹告訴
我，他生父有點懷疑我妹妹不是他的親生孩子，所以離婚的。
這些也成了我當時對我媽印象很不好的原因之一，甚至根本不想見她。
作為子女，我不會說她有什麼比較隨便的道德問題，但是要知道，人追求自
己的自由和幸福沒有錯，但至少應該負起對父母和子女的責任吧。我現在還是會
說，我媽不是一個稱職的母親。
由此可見，我妹妹比我的身世還要可憐，我至少還有爸爸的細心關懷、言傳
身教。
雖然我爸不太贊成我和妹妹聯絡，但畢竟血濃於水，我希望她能像我一樣，
不受父母離婚的影響，健康快樂的成長。
所以，自從我上大學開始，也就是她小學四五年級的時候，我就經常去看她，
有什麼困難都會盡力幫助照顧一下，一直到現在。最開始我也能力有限。如今我
工作了，自立了，雖然開始工資也不高，但我知道，我有必要給她更多的幫助了。
我妹妹比較任性，性格也沒有我溫柔，除了我，很少會聽別人的話。我是大
事比較犟，她是大事小事都犟。可能是因為這個原因，她和我媽也經常有矛盾，
她和她繼父更是關係惡劣，水火不容。至於有沒有更深層次的原因，我就不知道
了。
記得有一次，妹妹和同學發生矛盾，竟然在課堂上罵起了對方，老師找她也
不認錯，就要找她家長。妹妹求我去，我和她的老師好好談了一下她的問題，我
也趁機教訓了我妹妹一次，還好她也認錯了，以後也改了不少。從此我也開始更
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我非常高興，我妹妹沒有像不少從小沒人管的孩子那樣放縱自己，也沒有一
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一對母子，也不為過。
詩晴前傳第９１章。
工作穩定之後，我經歷了一段沒有男朋友的日子。雖然感覺少了點什麼，但
其它方面還算自由而充實。上網、看書、游泳、和朋友逛街出去玩等等。有機會
還在舞臺上展示一下自己。
陪我爸的時間也多了，有時間就會回家幫我爸忙家務。也經常去學校看我妹
妹，對她的關心幫助也逐漸多了起來。我爸勸我說：「最好別和你妹妹聯絡太多，
他們家不一定感謝你，你很難得到回報，沒準還會出力不討好。」我說：「我知
道，但我和她畢竟有血緣，她挺可憐的，也是很無辜的。爸你辛苦培養我，想得
到什麼回報呀？」我爸嘆了一口氣說：「隨便你吧，你有自己的主見，但以後後
悔了，可別怪我沒提醒過你」。
我爸說的不是沒有道理，他可能看的更長遠。我現在對我妹妹確實也有了擔
心，我老公對我妹妹的感覺也越來越不對了。我妹妹清純苗條機靈可愛，長的挺
像我媽，希望她某些方面別像我媽。但我還是認為，一碼歸一碼，不管今後發生
什麼，我都不會對我當初照顧她感到後悔。
那段時間，也有不少我以前的同學和當時的朋友同事對我表示有好感的。很
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不連貫的片段也模糊不清了。所以很多東西不用故意去遺忘，真正沒感覺了記憶
自然就會漸漸消失。
但有一件事因為它的特殊性，我還是記得的，有一天放學後，我發現我的教
案裡夾著一張紙條，上面寫著：「詩晴老師，我有一個很大的感情方面的困擾想
和您說一下，我還沒正式談過戀愛，班上的女同學有不少漂亮的，也有兩三個喜
歡我的，但我對她們就是沒感覺。我發現自己慢慢的喜歡上您了，每天最期望的
就是舞蹈課的到來，因為可以看見您！看不到您我覺得特別難受。那是一種說不
清的感覺，以前從來沒有過，對您特別的心動！我努力控制過我自己，可是這種
渴望反而越來越強烈了。我知道我不應該，但根本控制不住。我也知道說出來您
可能會瞧不起我、罵我。可我不說出來怕是要憋瘋了，豁出去了，死就死吧，我
聽說您還是單身，我還是有機會……」。
這是我工作以來第一次遇到自己的學生追求我的情況。我也預料到了，有可
能會有學生暗戀我的，但這樣明確的表達出來，還是讓我有點意外。
他叫小東，我正在教的一個男學生。外形不錯，比較上進。想了想，他平時
看我的眼神是有點不對。
我看完那張紙條後，微微一笑，也沒在意。從感情方面說，無論他是發自內
心的真情流露，還是色迷心竅的一時衝動，我都不會同意和他發展。因為師生戀
根本就沒在我考慮的範圍內。
再有，我還是比較瞭解男人的，也聽說過，很多男生都幻想過能把自己的美
女老師征服在胯下。這樣無論是生理上還是心理上，都將獲得無比滿足的快感。
這種想法不能簡單說成是齷蹉下流，更不太可能是人品問題。也許僅僅就是
青春的萌動，我也暗戀過我的舞蹈老師。所以，對此我還是能理解的。但那不是
真正的愛情。
人們總想征服比自己強大與高貴的人，也包括管教過自己的人，這應該就是
人性吧。
我的不予理睬，可能是讓他誤會了我的意思，以為我默許了他的追求。他竟
然開始不斷找機會和我接近。一天我下班要回去，他竟然想單獨和我跳一段舞，
來幫他指導有什麼技術問題。我心想正好我還想找你談談呢，於是我就把他叫到
辦公室來。那時別的老師都走了。
我說：「你以前進步挺快，說明你很努力。但最近有點心不在焉。你給我寫
的紙條我看到了，別再想那些不可能的事了」。
他站著我面前，看到我嚴肅的樣子。小心翼翼的低下頭說：「我說的都是心
裡話，我確實控制不住我自己」。
我嚴厲的說：「我對你很失望，清醒點吧，別再想那些沒有用的了，好好調
整一下心態，你的路還很長，現在對你來說很關鍵，人生關鍵的機會不多，把主
要精力用在學習上，爭取有一個好的前途。不要再執迷不悟了」。
他難過的說：「對不起老師，我錯了，我知道不應該想入非非，是我自己痴
心妄想。希望沒影響到您的心情」。
我看了他一會，語氣稍稍柔和了一些，說：「也不能說你完全錯了。我實話
告訴你吧。第一，我有男朋友。第二，我反對師生戀。沒事你就出去吧，以後你
就當做從來沒寫過那些話，我也會當做從來沒看過」。
為了讓他打消幻想，我說我有男朋友了，算是一個小小的善意的謊言吧。但
我反對師生戀確實是真的。我反對的師生戀，指的是學生在校期間的師生戀。因
為當老師是一份工作，也是一種責任。而學生的主要任務應該是學習，工作和生
活不應該互相影響，如果老師和學生談戀愛，彼此就再難擺正自己的位置了，一
定會影響老師教課和學生學習。
後來，小東放棄了追我的想法，對我也一直很感謝和尊敬。他後來也和同學
談戀愛了，班上男生少女生多，他形象也不錯，想找一個外表條件好的還是不難
的。
小東是我第一批教出的畢業生裡印象最深的一個。有一些學生畢業後都轉行
了，他現在發展的還不錯，在一個藝術團做舞蹈編導，繼續在舞蹈藝術這條路上
摸索前行。現在過年和教師節時，他還會給我發祝福的資訊。
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