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26-05-24
官……”
討論的焦點從“誰殺人多”變成了誰能讓常遇春都覺得該收手，充滿了歷史的反差和戲劇性。
更惡搞點來說的話，是哪個變態，讓常十萬這個殺人變態都覺得變態。
候場區，蘇清雨的眼睛再次亮了起來。
這個細節非常冷僻，但恰好觸及了她對明初人物關係研讀的興趣點。
她腦海中迅速閃過《明史》和相關筆記中的記載，一個名字和與之對應的鮮明形象躍然而出。
那位在朝堂上對着皇帝和同僚可能訥訥不言、甚至與女子說話會臉紅，但一旦率軍出塞、面對外敵便如同換了個人、動輒“犁庭掃穴”、“車輪放平”的狠角色。
在主持人目光掃來之前，蘇清雨再次搶先舉手，她的聲音帶着發現珍稀史料細節的篤定與一絲興奮：
“是李文忠！曹國公李文忠！”
她頓了頓，補充道：“據史料記載，李文忠用兵極其果決狠辣，尤其對北元殘餘勢力，常採取雷霆手段，務求殲滅，故有‘車輪放平’之喻（意指戰車所過之處盡皆掃平，不留生機）。”
“常遇春雖自身勇猛，但或許是對這位同樣勇猛卻更顯酷烈的年輕後輩（李文忠是朱元璋外甥，比常遇春輩分低、年紀輕）的作戰風格有所感觸，故曾出言勸誡。”
這個答案和解釋一齣，臺下許多對明史有涉獵的學生都露出了“原來如此”的表情。
李文忠內戰內行，外戰更內行、對敵冷酷的形象，與常遇春的勸誡形成了絕妙對比。
主持人老師眼中滿是讚賞，立刻覈對答案，高聲宣佈：“完全正確！加10分！”
“蘇清雨同學對明初人物與史料的瞭解非常深入細緻！此題答案正是李文忠。”
“常遇春勸李文忠上天有好生之德，堪稱明初猛將之間一段有趣的歷史插曲，也展現了歷史人物的多面性。”
掌聲爲蘇清雨響起，她連續兩次精準作答，尤其這次是極爲冷僻的細節，展現了不輸於財神爺的深厚功底，讓比賽懸念再起。
姚樂兒也小聲對許斌驚歎：“蘇學姐好厲害啊，這種細節都知道！”
蘇清雨答對後，目光也不由自主地瞥向了許斌，帶着棋逢對手的認真與隱隱的較量之意。
主持人心情大好：“精彩！太精彩了！兩位參賽者展現出了極高的歷史素養！現在，37號組合40分，蘇清雨同學代表組合20分，差距很小！競爭白熱化！第七題——”
所有人的胃口都被吊得高高的，接下來，是“財神爺”許斌扞衛領先，還是“學霸女神”蘇清雨實現反超？
這場突如其來的國學競賽，已經變成了兩人之間令人矚目的對決。
蘇清雨已經走到了最前面，粉眉皺起，漂亮的小臉滿是好戰之色，明顯這是一個倔強嬌傲之人。
主持人抽出第七個信封，念出題目：
“第七題：請完整說出‘武廟十哲’（唐玄宗開元十九年所立武成王廟配祀的十位歷代名將）的具體名單。”
題目一齣，臺下頓時安靜了許多。
不少學生面露難色：“武廟十哲？只知道諸葛亮、張良……”
“白起、韓信應該也在吧？”
“還有誰？孫武、吳起？”
“李靖、李？？是不是唐朝的？他們算嗎？”
“好像有樂毅？”
第21章
候場區，蘇清雨聽到題目後，眼中驟然閃過一道銳利的光芒。
這正是她近期深入研究過的領域！
爲了準備高校的自主招生，她曾系統梳理過古代祀典制度，武廟體系恰在其中。
幾乎在主持人話音落下的瞬間，蘇清雨便已上前一步，聲音清亮而篤定地響起，語速快且穩，顯然成竹在胸：
“唐開元年間所立武廟十哲，按東西廂序列如下：東廂：白起、韓信、諸葛亮、李靖、李？？。西廂：張良、田穰苴、孫武、吳起、樂毅。”
她不僅說出了十人名字，更準確指出了其東西廂的排列順序，展現出超越簡單記憶的系統知識。
臺下瞬間響起一片低呼，隨即是熱烈的掌聲。
能如此迅速、準確、有條理地回答出這份名單，甚至包括容易被忽略的田穰苴（司馬穰苴），其功底之紮實令人驚歎。
主持人老師眼中滿是激賞，立刻覈對答案，高聲宣佈：“回答完全正確！順序無誤，名單完整！加10分！”
當前累計分數更新：
“蘇清雨代表組合：答對第4、6、7題，共30分。”
“37號組合（許斌，姚樂兒）：答對第1、2、3、5題，共40分。”
分差瞬間縮小到10分！蘇清雨憑藉這道展現其系統研究能力的題目，再次迫近了許斌，競賽懸念陡增！
姚樂兒“啊”了一聲，緊張地抓住了許斌的胳膊：“姐夫，蘇學姐又追上了！”
許斌看向蘇清雨，微微頷首，目光中帶着清晰的讚許。
這個女孩的知識結構確實嚴謹。
蘇清雨在掌聲中微微平復呼吸，迎上許斌的目光，眼中閃爍着認真的鬥志。
連續得分讓她信心倍增。
她眼裏滿是好勝之色，又強迫自己冷靜下來，青春年少的那種沒自信還是顯露出來了。
爲此許斌都有點不好意思了，自己就是一個看小說和短視頻，積攢起來怪怪知識的怪叔叔。
嚴格來說，哪可能比得了這種真是下功夫苦讀的小學霸，罪孽啊。
主持人看着瞬息變化的積分牌，語氣興奮：“精彩絕倫！蘇清雨同學再顯深厚功力，分差僅有10分！比賽進入白熱化！”
主持人抽出第八個信封，念出題目：
“第八題：請分別說出，後世廣爲流傳的‘天子守國門’和‘君王死社稷’這兩句評語，具體指代的分別是哪一位帝王？”
題目念出，臺下討論聲再起，但這次的話題度顯然更高。
“‘天子守國門’？這聽着就霸氣！是明朝的吧？”
“肯定是明朝的皇帝，遷都北京那個！”
“明成祖朱棣！他遷都北京，可不就是守着北方國門嘛！”
“那‘君王死社稷’呢？這聽着……有點悲壯啊。”
“崇禎皇帝？明朝最後一個皇帝，吊死煤山……”
“不對吧，感覺更像是亡國之君，但死社稷說得這麼直白……”
“會不會是先秦的？比如紂王？”
討論比之前更加熱烈，但答案似乎呼之欲出，許多人都能猜到大概方向，只是需要確認。
候場區，蘇清雨迅速思索，嘴脣微動，顯然已經有了清晰的答案。
她正待舉手，卻沒想到，旁邊一個一直沒什麼存在感、戴着厚厚眼鏡、看起來有些木訥的男生，突然猛地抬起了頭，鏡片後的眼睛閃過一道光。
這個男生是高三理科實驗班的，名叫陳默，出了名的歷史書呆子，課本外的歷史雜書看了不知道多少，但平時沉默寡言，幾乎不參與這類活動，今天是被班裏硬推上來的。
就在蘇清雨準備開口的剎那，陳默像是被按下了某個開關，以與他平時性格完全不符的、近乎搶答的速度，幾乎是脫口而出，聲音因爲緊張和急切而有些發尖：
“是明成祖朱棣和明思宗朱由檢！啊不，是崇禎帝！”
他一口氣說完，臉唰地就紅了，趕緊低下頭，推了推眼鏡，好像用盡了所有勇氣。
全場瞬間安靜了一下，所有人都看向這個突然爆發的書呆子。
臺上主持人老師也愣了一下，隨即反應過來，覈對答案後，臉上露出了驚喜的笑容：
“回答正確！非常準確！天子守國門指永樂帝明成祖朱棣遷都北京，直面北方邊患；君王死社稷指明朝末代皇帝崇禎帝朱由檢，於國破時自縊殉國。加10分！”
掌聲響起，這次帶着許多驚訝和善意。
沒想到這個不起眼的男生，竟然在關鍵時刻如此果斷精準。
陳默所在的班級區域爆發出巨大的歡呼聲，幾個男生興奮地拍着大腿：“陳默！牛啊！”
蘇清雨也微微訝異地看了陳默一眼，隨即收回目光，暗自調整呼吸。
她並不懊惱，競賽本就有意外。
姚樂兒小聲對許斌說：“哇，殺出黑馬了！”
許斌也看向陳默，點了點頭。
知識本就屬於每一個熱愛它的人。
陳默的突然得分並未改變前兩名的格局，但讓競賽局面更加有趣。
主持人興奮道：“精彩！真是藏龍臥虎！陳默同學表現驚豔！現在，比賽進入最後階段。”
最後兩題，將直接決定冠軍歸屬。
是許斌和蘇清雨的雙雄對決分出勝負，還是會有新的黑馬繼續攪局？
主持人抽出第九個信封，展開題目卡，臉上露出了“果然如此”的表情，似乎這類經典篇目也在意料之中。
他朗聲念道：
“第九題：請完整背誦《陋室銘》，並準確說出作者姓名及朝代。”
這道題一齣，臺下許多人鬆了口氣，又有些躍躍欲試。
《陋室銘》是中學必背古文，篇幅短小精悍，脽上口。
但要當衆一字不差地流利背出，也需要穩定的心態和紮實的記憶。
幾乎是題目剛唸完的瞬間，蘇清雨已然再次上前一步。
她甚至沒有去看主持人，而是微微調整呼吸，目視前方，用她那清越而沉穩的嗓音，清晰、流暢、富有節奏地背誦起來：
山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。
談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調素琴，閱金經。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
全文背完，一氣呵成，字正腔圓，沒有絲毫停頓或錯誤。
背誦完畢，她稍作停頓，隨即補充道：“此文作者爲唐代文學家、哲學家，劉禹錫。”
整個作答過程行雲流水，展現了她作爲文科頂尖學霸紮實無比的基本功和從容的颱風。
臺下立刻響起了熱烈而持久的掌聲。
這掌聲不僅是爲她答對題目，更是對她出色表現的一種欣賞和肯定，許多老師也頻頻點頭。
第22章
主持人老師笑容滿面：“完美！背誦準確無誤，作者資訊完整。加10分！”
當前累計分數更新：
“蘇清雨代表組合：答對第4、6、7、9題，共40分。”
“37號組合（許斌，姚樂兒）：答對第1、2、3、5題，共40分。”
“陳默代表組合：答對第8題，共0分。”
比分扳平了，蘇清雨憑藉這記穩健的得分，與許斌並列第一！比賽迎來了最激動人心的時刻！
臺下瞬間沸騰了！
“平了！居然平了！”
“最後一題決勝負！”
“太刺激了！”
“蘇學姐威武！”
“財神爺頂住啊！”
姚樂兒緊張地抓住了許斌的手：“姐夫！平了！最後一題了！”
許斌的表情依舊平靜，但眼神中也多了幾分認真。
他看向蘇清雨，蘇清雨也正好望過來，兩人目光交匯，都看到了對方眼中的鬥志和尊重。
許斌都有點納悶了，自己只是喜歡野史，沒那麼多的所謂文學底蘊。
不過一看小姨子興奮的態度，明顯輸了肯定不行，都在考慮要不要直接用系統的盲盒來作弊了。
主持人也激動了，聲音通過麥克風傳遍操場：“驚天逆轉！並列第一！懸念留到了最後一刻！現在，所有人請安靜！第十題，將決定今晚的最終勝者！”
他鄭重地抽出了最後一個信封。
全場鴉雀無聲，連音響劈啪的聲音都清晰可聞。
主持人抽出最後一個信封，展開題目卡時，神情明顯變得凝重而期待。
他環視靜得落針可聞的操場，緩緩念出最終對決的題目：
“第十題，決勝題：唐太宗李世民昭陵墓前的‘昭陵六駿’浮雕，分別對應他生前所騎的六匹戰馬。請說出這六匹駿馬的名字。”
題目一齣，臺下先是一靜，隨即響起一片低低的吸氣聲和壓抑的討論。
“昭陵六駿？好像是歷史課本的插圖？”
“我只記得‘颯露紫’和‘拳毛？’……名字都怪怪的，還有四個是啥？”
“這題好難！光記名字就不容易……”
“蘇學姐和財神爺誰會知道？”
顯然，這道題涉及具體而微的歷史文物知識，超出了大多數學生的日常記憶範圍。
候場區，許斌的目光也是微微一凝，這道題需要非常具體的唐代歷史與文物知識。
然而，就在這短暫的寂靜中，蘇清雨再次動了。
她彷彿無需任何思考時間，在題目念畢的下一秒，便已上前一步。
這一次，她的聲音不僅清晰篤定，更帶着一種如數家珍般的流暢與深沉的情感，彷彿在講述一段親密的老友故事：
“昭陵六駿，是爲紀念唐太宗李世民在開國征戰中最倚重的六匹戰馬，它們分別是：颯露紫、拳毛？、青騅、什伐赤、特勒驃、白蹄烏。”
六個古雅而鏗鏘的馬名被她一氣呵成、準確無誤地報出。
但這還不是結束。
在臺下衆人還沉浸在她居然真能全記住的震驚中時，蘇清雨略微停頓，目光掃過全場，繼續用她那清越而富有穿透力的聲音說道：
“這六匹駿馬，每一匹都承載着一段驚心動魄的戰史。‘颯露紫’於洛陽之戰中箭，太宗親爲拔箭。”
“‘拳毛？’身中九箭死於劉黑闥之戰。‘青騅’身中五箭，平定竇建德時所乘。”
“‘什伐赤’虎牢關之戰身中五箭；‘特勒驃’宋金剛之戰載太宗晝夜追擊二百里。”
“‘白蹄烏’淺水原之戰載太宗衝鋒陷陣，直抵城下……”
她如數家珍，將每匹馬的戰損、主要參與的重大戰役，與李世民馬上得天下的輝煌戰績緊密結合，簡短數語，便勾勒出一幅幅金戈鐵馬的壯闊畫面。
全場，鴉雀無聲。
所有人都被這精準到細節、飽含歷史厚重感的敘述所震撼。
這已經遠遠超出了答題的範疇，像是在進行一場精彩的歷史講述。
連臺上主持人和幾位文科組長都聽得入了神，頻頻點頭。
蘇清雨最後總結道：“昭陵六駿，不僅是藝術瑰寶，更是太宗皇帝赫赫戰功與大唐開國精神的永恆象徵。”
話音落下，足足過了兩三秒，雷鳴般的掌聲才驟然爆發，經久不息！
這掌聲是對她無敵知識的歎服，更是對她將冰冷知識點講述得如此熱血動人的最高讚譽。
主持人老師激動得臉色發紅，幾乎不用覈對答案，高聲宣佈：
“無懈可擊！完美！不僅僅是答案正確，更是爲我們上了一堂精彩的歷史課！加10分！當之無愧的勝利！”
最終分數定格：
蘇清雨代表組合：答對第4、6、7、9、10題，共50分。
37號組合（許斌）：答對第1、2、3、5題，共40分。
陳默代表組合＊＊：答對第8題，共10分。
蘇清雨在決勝局，以碾壓級的深度和廣度，完美取勝！
姚樂兒張着小嘴，半天才合上，然後拼命鼓掌：“我的天，蘇學姐是神吧……”
許斌也毫不吝嗇地送上了掌聲，看向蘇清雨的目光充滿了欣賞，那是一種對真正學識的尊重。
蘇清雨在如潮的掌聲中，微微向臺下和許斌的方向欠身致意。
她的臉上有着勝利的淡淡紅暈，但眼神依舊清澈沉靜。
她知道，自己贏在了對特定領域更深入、更系統的鑽研上。
馬校長親自上臺頒獎，對蘇清雨讚不絕口。
這場知識競賽，最終以一場極具含金量、精彩絕倫的終極答題畫上了圓滿的句號。
而昭陵六駿與蘇清雨的名字，也註定會成爲這一晚市一中校慶最閃亮的記憶之一。
第23章
許斌笑着對圍上來的四個女孩說：“看到沒？這就是真正下功夫學習的榜樣。”
“知道啦姐夫！”
姚樂兒吐了吐舌頭，然後又興奮起來，“不過姐夫你也超厲害的！只差一點！”
“就是就是！”
謝小果幾個也連連附和。
許斌哈哈一笑，揉了揉姚樂兒的腦袋。
蘇清玉拿到了她的獎品，就如是一隻高傲的孔雀一般，可惜的是相貌平平，是個才女但算不上美女。
知識競賽的餘韻尚未完全平息，馬校長便已笑容滿面地重新站到了主席臺中央。
他
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討論的焦點從“誰殺人多”變成了誰能讓常遇春都覺得該收手，充滿了歷史的反差和戲劇性。
更惡搞點來說的話，是哪個變態，讓常十萬這個殺人變態都覺得變態。
候場區，蘇清雨的眼睛再次亮了起來。
這個細節非常冷僻，但恰好觸及了她對明初人物關係研讀的興趣點。
她腦海中迅速閃過《明史》和相關筆記中的記載，一個名字和與之對應的鮮明形象躍然而出。
那位在朝堂上對着皇帝和同僚可能訥訥不言、甚至與女子說話會臉紅，但一旦率軍出塞、面對外敵便如同換了個人、動輒“犁庭掃穴”、“車輪放平”的狠角色。
在主持人目光掃來之前，蘇清雨再次搶先舉手，她的聲音帶着發現珍稀史料細節的篤定與一絲興奮：
“是李文忠！曹國公李文忠！”
她頓了頓，補充道：“據史料記載，李文忠用兵極其果決狠辣，尤其對北元殘餘勢力，常採取雷霆手段，務求殲滅，故有‘車輪放平’之喻（意指戰車所過之處盡皆掃平，不留生機）。”
“常遇春雖自身勇猛，但或許是對這位同樣勇猛卻更顯酷烈的年輕後輩（李文忠是朱元璋外甥，比常遇春輩分低、年紀輕）的作戰風格有所感觸，故曾出言勸誡。”
這個答案和解釋一齣，臺下許多對明史有涉獵的學生都露出了“原來如此”的表情。
李文忠內戰內行，外戰更內行、對敵冷酷的形象，與常遇春的勸誡形成了絕妙對比。
主持人老師眼中滿是讚賞，立刻覈對答案，高聲宣佈：“完全正確！加10分！”
“蘇清雨同學對明初人物與史料的瞭解非常深入細緻！此題答案正是李文忠。”
“常遇春勸李文忠上天有好生之德，堪稱明初猛將之間一段有趣的歷史插曲，也展現了歷史人物的多面性。”
掌聲爲蘇清雨響起，她連續兩次精準作答，尤其這次是極爲冷僻的細節，展現了不輸於財神爺的深厚功底，讓比賽懸念再起。
姚樂兒也小聲對許斌驚歎：“蘇學姐好厲害啊，這種細節都知道！”
蘇清雨答對後，目光也不由自主地瞥向了許斌，帶着棋逢對手的認真與隱隱的較量之意。
主持人心情大好：“精彩！太精彩了！兩位參賽者展現出了極高的歷史素養！現在，37號組合40分，蘇清雨同學代表組合20分，差距很小！競爭白熱化！第七題——”
所有人的胃口都被吊得高高的，接下來，是“財神爺”許斌扞衛領先，還是“學霸女神”蘇清雨實現反超？
這場突如其來的國學競賽，已經變成了兩人之間令人矚目的對決。
蘇清雨已經走到了最前面，粉眉皺起，漂亮的小臉滿是好戰之色，明顯這是一個倔強嬌傲之人。
主持人抽出第七個信封，念出題目：
“第七題：請完整說出‘武廟十哲’（唐玄宗開元十九年所立武成王廟配祀的十位歷代名將）的具體名單。”
題目一齣，臺下頓時安靜了許多。
不少學生面露難色：“武廟十哲？只知道諸葛亮、張良……”
“白起、韓信應該也在吧？”
“還有誰？孫武、吳起？”
“李靖、李？？是不是唐朝的？他們算嗎？”
“好像有樂毅？”
第21章
候場區，蘇清雨聽到題目後，眼中驟然閃過一道銳利的光芒。
這正是她近期深入研究過的領域！
爲了準備高校的自主招生，她曾系統梳理過古代祀典制度，武廟體系恰在其中。
幾乎在主持人話音落下的瞬間，蘇清雨便已上前一步，聲音清亮而篤定地響起，語速快且穩，顯然成竹在胸：
“唐開元年間所立武廟十哲，按東西廂序列如下：東廂：白起、韓信、諸葛亮、李靖、李？？。西廂：張良、田穰苴、孫武、吳起、樂毅。”
她不僅說出了十人名字，更準確指出了其東西廂的排列順序，展現出超越簡單記憶的系統知識。
臺下瞬間響起一片低呼，隨即是熱烈的掌聲。
能如此迅速、準確、有條理地回答出這份名單，甚至包括容易被忽略的田穰苴（司馬穰苴），其功底之紮實令人驚歎。
主持人老師眼中滿是激賞，立刻覈對答案，高聲宣佈：“回答完全正確！順序無誤，名單完整！加10分！”
當前累計分數更新：
“蘇清雨代表組合：答對第4、6、7題，共30分。”
“37號組合（許斌，姚樂兒）：答對第1、2、3、5題，共40分。”
分差瞬間縮小到10分！蘇清雨憑藉這道展現其系統研究能力的題目，再次迫近了許斌，競賽懸念陡增！
姚樂兒“啊”了一聲，緊張地抓住了許斌的胳膊：“姐夫，蘇學姐又追上了！”
許斌看向蘇清雨，微微頷首，目光中帶着清晰的讚許。
這個女孩的知識結構確實嚴謹。
蘇清雨在掌聲中微微平復呼吸，迎上許斌的目光，眼中閃爍着認真的鬥志。
連續得分讓她信心倍增。
她眼裏滿是好勝之色，又強迫自己冷靜下來，青春年少的那種沒自信還是顯露出來了。
爲此許斌都有點不好意思了，自己就是一個看小說和短視頻，積攢起來怪怪知識的怪叔叔。
嚴格來說，哪可能比得了這種真是下功夫苦讀的小學霸，罪孽啊。
主持人看着瞬息變化的積分牌，語氣興奮：“精彩絕倫！蘇清雨同學再顯深厚功力，分差僅有10分！比賽進入白熱化！”
主持人抽出第八個信封，念出題目：
“第八題：請分別說出，後世廣爲流傳的‘天子守國門’和‘君王死社稷’這兩句評語，具體指代的分別是哪一位帝王？”
題目念出，臺下討論聲再起，但這次的話題度顯然更高。
“‘天子守國門’？這聽着就霸氣！是明朝的吧？”
“肯定是明朝的皇帝，遷都北京那個！”
“明成祖朱棣！他遷都北京，可不就是守着北方國門嘛！”
“那‘君王死社稷’呢？這聽着……有點悲壯啊。”
“崇禎皇帝？明朝最後一個皇帝，吊死煤山……”
“不對吧，感覺更像是亡國之君，但死社稷說得這麼直白……”
“會不會是先秦的？比如紂王？”
討論比之前更加熱烈，但答案似乎呼之欲出，許多人都能猜到大概方向，只是需要確認。
候場區，蘇清雨迅速思索，嘴脣微動，顯然已經有了清晰的答案。
她正待舉手，卻沒想到，旁邊一個一直沒什麼存在感、戴着厚厚眼鏡、看起來有些木訥的男生，突然猛地抬起了頭，鏡片後的眼睛閃過一道光。
這個男生是高三理科實驗班的，名叫陳默，出了名的歷史書呆子，課本外的歷史雜書看了不知道多少，但平時沉默寡言，幾乎不參與這類活動，今天是被班裏硬推上來的。
就在蘇清雨準備開口的剎那，陳默像是被按下了某個開關，以與他平時性格完全不符的、近乎搶答的速度，幾乎是脫口而出，聲音因爲緊張和急切而有些發尖：
“是明成祖朱棣和明思宗朱由檢！啊不，是崇禎帝！”
他一口氣說完，臉唰地就紅了，趕緊低下頭，推了推眼鏡，好像用盡了所有勇氣。
全場瞬間安靜了一下，所有人都看向這個突然爆發的書呆子。
臺上主持人老師也愣了一下，隨即反應過來，覈對答案後，臉上露出了驚喜的笑容：
“回答正確！非常準確！天子守國門指永樂帝明成祖朱棣遷都北京，直面北方邊患；君王死社稷指明朝末代皇帝崇禎帝朱由檢，於國破時自縊殉國。加10分！”
掌聲響起，這次帶着許多驚訝和善意。
沒想到這個不起眼的男生，竟然在關鍵時刻如此果斷精準。
陳默所在的班級區域爆發出巨大的歡呼聲，幾個男生興奮地拍着大腿：“陳默！牛啊！”
蘇清雨也微微訝異地看了陳默一眼，隨即收回目光，暗自調整呼吸。
她並不懊惱，競賽本就有意外。
姚樂兒小聲對許斌說：“哇，殺出黑馬了！”
許斌也看向陳默，點了點頭。
知識本就屬於每一個熱愛它的人。
陳默的突然得分並未改變前兩名的格局，但讓競賽局面更加有趣。
主持人興奮道：“精彩！真是藏龍臥虎！陳默同學表現驚豔！現在，比賽進入最後階段。”
最後兩題，將直接決定冠軍歸屬。
是許斌和蘇清雨的雙雄對決分出勝負，還是會有新的黑馬繼續攪局？
主持人抽出第九個信封，展開題目卡，臉上露出了“果然如此”的表情，似乎這類經典篇目也在意料之中。
他朗聲念道：
“第九題：請完整背誦《陋室銘》，並準確說出作者姓名及朝代。”
這道題一齣，臺下許多人鬆了口氣，又有些躍躍欲試。
《陋室銘》是中學必背古文，篇幅短小精悍，脽上口。
但要當衆一字不差地流利背出，也需要穩定的心態和紮實的記憶。
幾乎是題目剛唸完的瞬間，蘇清雨已然再次上前一步。
她甚至沒有去看主持人，而是微微調整呼吸，目視前方，用她那清越而沉穩的嗓音，清晰、流暢、富有節奏地背誦起來：
山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。
談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調素琴，閱金經。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
全文背完，一氣呵成，字正腔圓，沒有絲毫停頓或錯誤。
背誦完畢，她稍作停頓，隨即補充道：“此文作者爲唐代文學家、哲學家，劉禹錫。”
整個作答過程行雲流水，展現了她作爲文科頂尖學霸紮實無比的基本功和從容的颱風。
臺下立刻響起了熱烈而持久的掌聲。
這掌聲不僅是爲她答對題目，更是對她出色表現的一種欣賞和肯定，許多老師也頻頻點頭。
第22章
主持人老師笑容滿面：“完美！背誦準確無誤，作者資訊完整。加10分！”
當前累計分數更新：
“蘇清雨代表組合：答對第4、6、7、9題，共40分。”
“37號組合（許斌，姚樂兒）：答對第1、2、3、5題，共40分。”
“陳默代表組合：答對第8題，共0分。”
比分扳平了，蘇清雨憑藉這記穩健的得分，與許斌並列第一！比賽迎來了最激動人心的時刻！
臺下瞬間沸騰了！
“平了！居然平了！”
“最後一題決勝負！”
“太刺激了！”
“蘇學姐威武！”
“財神爺頂住啊！”
姚樂兒緊張地抓住了許斌的手：“姐夫！平了！最後一題了！”
許斌的表情依舊平靜，但眼神中也多了幾分認真。
他看向蘇清雨，蘇清雨也正好望過來，兩人目光交匯，都看到了對方眼中的鬥志和尊重。
許斌都有點納悶了，自己只是喜歡野史，沒那麼多的所謂文學底蘊。
不過一看小姨子興奮的態度，明顯輸了肯定不行，都在考慮要不要直接用系統的盲盒來作弊了。
主持人也激動了，聲音通過麥克風傳遍操場：“驚天逆轉！並列第一！懸念留到了最後一刻！現在，所有人請安靜！第十題，將決定今晚的最終勝者！”
他鄭重地抽出了最後一個信封。
全場鴉雀無聲，連音響劈啪的聲音都清晰可聞。
主持人抽出最後一個信封，展開題目卡時，神情明顯變得凝重而期待。
他環視靜得落針可聞的操場，緩緩念出最終對決的題目：
“第十題，決勝題：唐太宗李世民昭陵墓前的‘昭陵六駿’浮雕，分別對應他生前所騎的六匹戰馬。請說出這六匹駿馬的名字。”
題目一齣，臺下先是一靜，隨即響起一片低低的吸氣聲和壓抑的討論。
“昭陵六駿？好像是歷史課本的插圖？”
“我只記得‘颯露紫’和‘拳毛？’……名字都怪怪的，還有四個是啥？”
“這題好難！光記名字就不容易……”
“蘇學姐和財神爺誰會知道？”
顯然，這道題涉及具體而微的歷史文物知識，超出了大多數學生的日常記憶範圍。
候場區，許斌的目光也是微微一凝，這道題需要非常具體的唐代歷史與文物知識。
然而，就在這短暫的寂靜中，蘇清雨再次動了。
她彷彿無需任何思考時間，在題目念畢的下一秒，便已上前一步。
這一次，她的聲音不僅清晰篤定，更帶着一種如數家珍般的流暢與深沉的情感，彷彿在講述一段親密的老友故事：
“昭陵六駿，是爲紀念唐太宗李世民在開國征戰中最倚重的六匹戰馬，它們分別是：颯露紫、拳毛？、青騅、什伐赤、特勒驃、白蹄烏。”
六個古雅而鏗鏘的馬名被她一氣呵成、準確無誤地報出。
但這還不是結束。
在臺下衆人還沉浸在她居然真能全記住的震驚中時，蘇清雨略微停頓，目光掃過全場，繼續用她那清越而富有穿透力的聲音說道：
“這六匹駿馬，每一匹都承載着一段驚心動魄的戰史。‘颯露紫’於洛陽之戰中箭，太宗親爲拔箭。”
“‘拳毛？’身中九箭死於劉黑闥之戰。‘青騅’身中五箭，平定竇建德時所乘。”
“‘什伐赤’虎牢關之戰身中五箭；‘特勒驃’宋金剛之戰載太宗晝夜追擊二百里。”
“‘白蹄烏’淺水原之戰載太宗衝鋒陷陣，直抵城下……”
她如數家珍，將每匹馬的戰損、主要參與的重大戰役，與李世民馬上得天下的輝煌戰績緊密結合，簡短數語，便勾勒出一幅幅金戈鐵馬的壯闊畫面。
全場，鴉雀無聲。
所有人都被這精準到細節、飽含歷史厚重感的敘述所震撼。
這已經遠遠超出了答題的範疇，像是在進行一場精彩的歷史講述。
連臺上主持人和幾位文科組長都聽得入了神，頻頻點頭。
蘇清雨最後總結道：“昭陵六駿，不僅是藝術瑰寶，更是太宗皇帝赫赫戰功與大唐開國精神的永恆象徵。”
話音落下，足足過了兩三秒，雷鳴般的掌聲才驟然爆發，經久不息！
這掌聲是對她無敵知識的歎服，更是對她將冰冷知識點講述得如此熱血動人的最高讚譽。
主持人老師激動得臉色發紅，幾乎不用覈對答案，高聲宣佈：
“無懈可擊！完美！不僅僅是答案正確，更是爲我們上了一堂精彩的歷史課！加10分！當之無愧的勝利！”
最終分數定格：
蘇清雨代表組合：答對第4、6、7、9、10題，共50分。
37號組合（許斌）：答對第1、2、3、5題，共40分。
陳默代表組合＊＊：答對第8題，共10分。
蘇清雨在決勝局，以碾壓級的深度和廣度，完美取勝！
姚樂兒張着小嘴，半天才合上，然後拼命鼓掌：“我的天，蘇學姐是神吧……”
許斌也毫不吝嗇地送上了掌聲，看向蘇清雨的目光充滿了欣賞，那是一種對真正學識的尊重。
蘇清雨在如潮的掌聲中，微微向臺下和許斌的方向欠身致意。
她的臉上有着勝利的淡淡紅暈，但眼神依舊清澈沉靜。
她知道，自己贏在了對特定領域更深入、更系統的鑽研上。
馬校長親自上臺頒獎，對蘇清雨讚不絕口。
這場知識競賽，最終以一場極具含金量、精彩絕倫的終極答題畫上了圓滿的句號。
而昭陵六駿與蘇清雨的名字，也註定會成爲這一晚市一中校慶最閃亮的記憶之一。
第23章
許斌笑着對圍上來的四個女孩說：“看到沒？這就是真正下功夫學習的榜樣。”
“知道啦姐夫！”
姚樂兒吐了吐舌頭，然後又興奮起來，“不過姐夫你也超厲害的！只差一點！”
“就是就是！”
謝小果幾個也連連附和。
許斌哈哈一笑，揉了揉姚樂兒的腦袋。
蘇清玉拿到了她的獎品，就如是一隻高傲的孔雀一般，可惜的是相貌平平，是個才女但算不上美女。
知識競賽的餘韻尚未完全平息，馬校長便已笑容滿面地重新站到了主席臺中央。
他
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